La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorf

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como propósito central identificar el grado de cultura ecológica de los niños de cinco años del ente educativo Rudolf Steiner, según la pedagogía Waldorf. Asimismo, enfatizamos la relación cercana que tienen los niños de cinco años con la naturaleza y un primer contac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bobbio Moy, Fiorella Iside
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Instituto de Educacion Superior Pedagogico Privado Schiller Goethe
Repositorio:SCHILLERGOETHE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioschillergoethe.com:20.500.14524/45
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14524/45
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cultura ecológica
Pedagogía Waldorf
Valores ecológicos
Experiencia vivencial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id SGOETHE_7cb5f3e0b16bc47777feaaed13589bf6
oai_identifier_str oai:repositorioschillergoethe.com:20.500.14524/45
network_acronym_str SGOETHE
network_name_str SCHILLERGOETHE - Institucional
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorf
title La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorf
spellingShingle La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorf
Bobbio Moy, Fiorella Iside
Cultura ecológica
Pedagogía Waldorf
Valores ecológicos
Experiencia vivencial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorf
title_full La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorf
title_fullStr La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorf
title_full_unstemmed La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorf
title_sort La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorf
author Bobbio Moy, Fiorella Iside
author_facet Bobbio Moy, Fiorella Iside
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Kevans Espinoza, Martha Marlene
dc.contributor.author.fl_str_mv Bobbio Moy, Fiorella Iside
dc.subject.none.fl_str_mv Cultura ecológica
Pedagogía Waldorf
Valores ecológicos
Experiencia vivencial
topic Cultura ecológica
Pedagogía Waldorf
Valores ecológicos
Experiencia vivencial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación tiene como propósito central identificar el grado de cultura ecológica de los niños de cinco años del ente educativo Rudolf Steiner, según la pedagogía Waldorf. Asimismo, enfatizamos la relación cercana que tienen los niños de cinco años con la naturaleza y un primer contacto con la cultura ecológica, sobre la base de la experiencia vivencial y la imitación, impulsadas principalmente desde la escuela. Los niños de cinco años adquieren una sensibilidad particular al entrar en contacto con la naturaleza y pueden intuir que son parte de ella, guiados por los maestros. La guía de los padres también es fundamental para que los niños interioricen los valores ecológicos. Nuestro enfoque es cualitativo, de tipo descriptivo simple. Como técnicas de investigación usamos las entrevistas semidirectivas y la observación directa para conocer la percepción de los niños y de los adultos que conforman la comunidad educativa durante el presente año
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-01-22T03:13:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-01-22T03:13:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14524/45
url http://hdl.handle.net/20.500.14524/45
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.publisher.none.fl_str_mv Instituto Superior Pedagógico no Estatal Schiller-Goethe
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Instituto Superior Pedagógico no Estatal Schiller-Goethe
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SCHILLERGOETHE - Institucional
instname:Instituto de Educacion Superior Pedagogico Privado Schiller Goethe
instacron:IESPPSCHILLERGOETHE
instname_str Instituto de Educacion Superior Pedagogico Privado Schiller Goethe
instacron_str IESPPSCHILLERGOETHE
institution IESPPSCHILLERGOETHE
reponame_str SCHILLERGOETHE - Institucional
collection SCHILLERGOETHE - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://www.repositorioschillergoethe.com/bitstreams/f7a3e310-1c59-4b1d-afe0-bfbf977c6479/download
https://www.repositorioschillergoethe.com/bitstreams/a84b48c8-57e8-4c75-93ac-3d63e7026fdf/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4bd2cfe75141489e0d6ba6948ea26e27
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace at My Miguel
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1845895290019643392
spelling Kevans Espinoza, Martha MarleneBobbio Moy, Fiorella Iside2025-01-22T03:13:26Z2025-01-22T03:13:26Z2024http://hdl.handle.net/20.500.14524/45La presente investigación tiene como propósito central identificar el grado de cultura ecológica de los niños de cinco años del ente educativo Rudolf Steiner, según la pedagogía Waldorf. Asimismo, enfatizamos la relación cercana que tienen los niños de cinco años con la naturaleza y un primer contacto con la cultura ecológica, sobre la base de la experiencia vivencial y la imitación, impulsadas principalmente desde la escuela. Los niños de cinco años adquieren una sensibilidad particular al entrar en contacto con la naturaleza y pueden intuir que son parte de ella, guiados por los maestros. La guía de los padres también es fundamental para que los niños interioricen los valores ecológicos. Nuestro enfoque es cualitativo, de tipo descriptivo simple. Como técnicas de investigación usamos las entrevistas semidirectivas y la observación directa para conocer la percepción de los niños y de los adultos que conforman la comunidad educativa durante el presente añospaInstituto Superior Pedagógico no Estatal Schiller-GoethePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Cultura ecológicaPedagogía WaldorfValores ecológicosExperiencia vivencialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorfinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:SCHILLERGOETHE - Institucionalinstname:Instituto de Educacion Superior Pedagogico Privado Schiller Goetheinstacron:IESPPSCHILLERGOETHESUNEDU091771680000-0001-5179-847940746127http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalBustamante Tirado, Juana RosaMungarrieta Virguez, Cruz Rafael De La CoromotoCabrejos Paredes, Edith ElizabethProfesor en Educación InicialInstituto Superior Pedagógico no Estatal Schiller-GoetheORIGINALCONCYTEC_FIORELLA_BOBBIO.pdfCONCYTEC_FIORELLA_BOBBIO.pdfapplication/pdf2676877https://www.repositorioschillergoethe.com/bitstreams/f7a3e310-1c59-4b1d-afe0-bfbf977c6479/download4bd2cfe75141489e0d6ba6948ea26e27MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://www.repositorioschillergoethe.com/bitstreams/a84b48c8-57e8-4c75-93ac-3d63e7026fdf/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD5220.500.14524/45oai:repositorioschillergoethe.com:20.500.14524/452025-01-23 21:43:46.525https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://www.repositorioschillergoethe.comDSpace at My Migueldspace-help@myu.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
score 13.024504
La cultura ecológica de los niños de 5 años según la pedagogía Waldorf
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares