El uso de la sala letrada y su influencia en la comprensión y producción de textos escritos de niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa publica n° 025 del distrito La Unión, 2014

Descripción del Articulo

El presente estudio se realizó con el objetivo de comprobar de qué manera influye el uso de la sala letrada en la comprensión y producción de textos escritos de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 025 del distrito de La Unión. El tipo de investigación es aplicada y el diseño e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Huamán Albornoz, Gudela, Cajaleón Solórzano, Ema Luz, Ramos Cervantes, Wilmer Antonio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Repositorio:UNASAM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:172.16.0.151:UNASAM/1344
Enlace del recurso:http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/1344
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Sala letrada
Comprensión
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