Soporte socioemocional y desempeño docente en el CEBA de la provincia de Pomabamba-Ancash
Descripción del Articulo
La investigación de enfoque cualitativo descriptivo parte del objetivo determinar la relación que existe entre el soporte socioemocional y el desempeño docente en el CEBA de la provincia de Pomabamba - Ancash. Metodológicamente la investigación fue del tipo básica, y nivel correlacional y diseño no...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de Huancavelica |
| Repositorio: | UNH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8150 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14597/8150 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Socioemocional Desempeño docente Habilidades sociales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación de enfoque cualitativo descriptivo parte del objetivo determinar la relación que existe entre el soporte socioemocional y el desempeño docente en el CEBA de la provincia de Pomabamba - Ancash. Metodológicamente la investigación fue del tipo básica, y nivel correlacional y diseño no experimental / transversal. Se realizó el muestreo no probabilístico y estuvo conformada por 32 docentes. Para la medición del soporte socioemocional y el desempeño docente; los cuales se validaron por el criterio de juicio de experto (82%) y se confiabilizaron con el Alfa de Cronbach. La principal conclusión a la que se arribó considera a que sí existe una correlación positiva entre el soporte socioemocional y el desempeño docente en el CEBA de la provincia de Pomabamba – Ancash. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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