Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de 4 años de la Institución Educativa N° 231 de Salcabamba, Huancavelica, 2024. La investigación fue de tipo aplicada, nivel explicativo, con diseño p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sanchez Ramirez, Rocio Olga, Torres Zarate, Mida Elena
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/10152
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/10152
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juegos tradicionales
Habilidades socioemocionales
Educación inicial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id RUNH_7f96d03901bba59439aa4798aff8e698
oai_identifier_str oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/10152
network_acronym_str RUNH
network_name_str UNH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.none.fl_str_mv Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024
title Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024
spellingShingle Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024
Sanchez Ramirez, Rocio Olga
Juegos tradicionales
Habilidades socioemocionales
Educación inicial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024
title_full Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024
title_fullStr Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024
title_full_unstemmed Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024
title_sort Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024
author Sanchez Ramirez, Rocio Olga
author_facet Sanchez Ramirez, Rocio Olga
Torres Zarate, Mida Elena
author_role author
author2 Torres Zarate, Mida Elena
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Piñas Zamudio, Milagros
dc.contributor.author.fl_str_mv Sanchez Ramirez, Rocio Olga
Torres Zarate, Mida Elena
dc.subject.none.fl_str_mv Juegos tradicionales
Habilidades socioemocionales
Educación inicial
topic Juegos tradicionales
Habilidades socioemocionales
Educación inicial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de 4 años de la Institución Educativa N° 231 de Salcabamba, Huancavelica, 2024. La investigación fue de tipo aplicada, nivel explicativo, con diseño preexperimental y muestreo no probabilístico por conveniencia, aplicado a una muestra de 10 niños. Se utilizó una lista de cotejo validada para evaluar las dimensiones de autoconciencia, autorregulación, autonomía, empatía y colaboración, antes y después de una intervención sistemática con juegos tradicionales durante tres meses. Los resultados del análisis estadístico (prueba T de Student y prueba de Wilcoxon) demostraron mejoras significativas (p < 0.05) en todas las dimensiones y en la variable global, evidenciando que la intervención tuvo un efecto positivo y significativo en el desarrollo socioemocional de los niños. Se concluye que los juegos tradicionales constituyen una estrategia pedagógica eficaz para fortalecer dichas habilidades en el contexto educativo inicial rural.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-04-16T17:11:02Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-04-16T17:11:02Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-12-04
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14597/10152
url https://hdl.handle.net/20.500.14597/10152
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNH-Institucional
instname:Universidad Nacional de Huancavelica
instacron:UNH
instname_str Universidad Nacional de Huancavelica
instacron_str UNH
institution UNH
reponame_str UNH-Institucional
collection UNH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/6db8930d-835d-4154-81f4-93c56e4ea9ef/download
https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/44a464a2-85ee-4db0-95eb-12b8a2c3d0a0/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 0756f80f8f0aaebeee9a16b72801191f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1870162567423328256
spelling Piñas Zamudio, MilagrosSanchez Ramirez, Rocio OlgaTorres Zarate, Mida Elena2026-04-16T17:11:02Z2026-04-16T17:11:02Z2025-12-04https://hdl.handle.net/20.500.14597/10152El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de 4 años de la Institución Educativa N° 231 de Salcabamba, Huancavelica, 2024. La investigación fue de tipo aplicada, nivel explicativo, con diseño preexperimental y muestreo no probabilístico por conveniencia, aplicado a una muestra de 10 niños. Se utilizó una lista de cotejo validada para evaluar las dimensiones de autoconciencia, autorregulación, autonomía, empatía y colaboración, antes y después de una intervención sistemática con juegos tradicionales durante tres meses. Los resultados del análisis estadístico (prueba T de Student y prueba de Wilcoxon) demostraron mejoras significativas (p < 0.05) en todas las dimensiones y en la variable global, evidenciando que la intervención tuvo un efecto positivo y significativo en el desarrollo socioemocional de los niños. Se concluye que los juegos tradicionales constituyen una estrategia pedagógica eficaz para fortalecer dichas habilidades en el contexto educativo inicial rural.application/pdfspaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Juegos tradicionalesHabilidades socioemocionalesEducación inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHSUNEDUUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la EducaciónSegunda Especialidad Profesional en Educación InicialTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Educación Inicial20058198https://orcid.org/0000-0001-9593-98511072897320085586111109Yallico Madge, Maria CleofeCoronel Capani, JessicaUnocc Cangalaya, Sendy Edithhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALSANCHEZ RAMIREZ Y TORRES ZARATE.pdfSANCHEZ RAMIREZ Y TORRES ZARATE.pdfapplication/pdf1610526https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/6db8930d-835d-4154-81f4-93c56e4ea9ef/download0756f80f8f0aaebeee9a16b72801191fMD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtWritten by org.dspace.content.LicenseUtilstext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/44a464a2-85ee-4db0-95eb-12b8a2c3d0a0/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseAnonymousREAD20.500.14597/10152oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/101522026-04-16T17:11:02.097Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unh.edu.peUniversidad Nacional de Huancavelicadspace-help@myu.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
score 13.072473
Los juegos tradicionales en el desarrollo de habilidades socioemocionales de niños de una institución educativa de Salcabamba - Huancavelica, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares