Percepción del aprendizaje permanente en estudiantes de educación básica alternativa del distrito de Tarma

Descripción del Articulo

En el presente trabajo de investigación se ejecutó con el propósito saber: ¿cuál es el nivel de percepción del aprendizaje permanente en los estudiantes de Educación Básica Alternativa del distrito de Tarma? El enfoque aplicado es el cuantitativo, en cuanto a la metodología comprende con diseño de t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Palpa Mendizabal, Percy Roberto, Contreras Barrios, Marleny Roxana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8605
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje permanente
Educación Básica Alternativa
Percepción del aprendizaje
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description En el presente trabajo de investigación se ejecutó con el propósito saber: ¿cuál es el nivel de percepción del aprendizaje permanente en los estudiantes de Educación Básica Alternativa del distrito de Tarma? El enfoque aplicado es el cuantitativo, en cuanto a la metodología comprende con diseño de tipo básica, de nivel descriptivo y de diseño descriptivo simple. La investigación tuvo una población de 90 estudiantes y se aplicó un cuestionario a una muestra de 42 estudiantes. Los resultados permitieron identificar el nivel de percepción de los estudiantes es alto. Se concluye que; el nivel de percepción del aprendizaje permanente de los estudiantes, es significativo, así como el aprendizaje en sus dimensiones formal, personal, indirecto e informal, y no es alto en las dimensiones, autodorigidogido y profesional.
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Se concluye que; el nivel de percepción del aprendizaje permanente de los estudiantes, es significativo, así como el aprendizaje en sus dimensiones formal, personal, indirecto e informal, y no es alto en las dimensiones, autodorigidogido y profesional.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8605spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Aprendizaje permanenteEducación Básica AlternativaPercepción del aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Percepción del aprendizaje permanente en estudiantes de educación básica alternativa del distrito de Tarmainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHSUNEDU23274610https://orcid.org/0000 -001-9795-78502112074121128501199039Uriol Alva, Antonieta Del PilarCamposano Córdova, Alvaro IgnacioRojas Quispe, Angel Epifaniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica AlternativaUniversidad Nacional de Huancavelica. 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