Satisfacción de las clases virtuales en estudiantes de la escuela profesional de educación secundaria de la Universidad Nacional de Huancavelica

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El problema de la tesis fue: ¿cuál es el nivel de satisfacción de las clases virtuales en alumnos de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de una universidad de Huancavelica?, el objetivo ha sido determinar el nivel de satisfacción de las clases virtuales en los estudiantes de la Escuela Pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Seguil Huamani, Jhonatan, Sedano Escobar, Frivercio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8374
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/8374
Nivel de acceso:acceso abierto
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Didáctica
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description El problema de la tesis fue: ¿cuál es el nivel de satisfacción de las clases virtuales en alumnos de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de una universidad de Huancavelica?, el objetivo ha sido determinar el nivel de satisfacción de las clases virtuales en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Universidad Nacional de Huancavelica, la población fueron 202 estudiantes y la muestra 189, por medio del muestreo no probabilístico. Se usó el método científico y descriptivo, se empleó la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario. El nivel de satisfacción con la didáctica de los docentes en el 81% de los estudiantes se encuentra en el nivel satisfecho, el 82% se han sentido satisfechos con la tutoría en la educación virtual, asimismo, el nivel de satisfacción del 87.8% de los estudiantes con respecto al aprendizaje autónomo se ubica en el nivel satisfecho. Las conclusiones muestran que, el nivel de la satisfacción de las clases virtuales del 84.1% de los alumnados de la carrera de Matemática, Computación e Informática y Ciencias Sociales y Desarrollo Rural se encuentra en el nivel satisfecho.
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El nivel de satisfacción con la didáctica de los docentes en el 81% de los estudiantes se encuentra en el nivel satisfecho, el 82% se han sentido satisfechos con la tutoría en la educación virtual, asimismo, el nivel de satisfacción del 87.8% de los estudiantes con respecto al aprendizaje autónomo se ubica en el nivel satisfecho. 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Satisfacción de las clases virtuales en estudiantes de la escuela profesional de educación secundaria de la Universidad Nacional de Huancavelica
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