Valores culturales andinos en el aprendizaje del área personal social de niños de la Institución Educativa Inicial de Pomacocha provincia de Acobamba.
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo por objetivo general: Determinar de qué manera influye la práctica de valores culturales andinos en el aprendizaje del área Personal Social en niños de la Institución Educativa Inicial de Pomacocha, provincia de Acobamba. El enfoque de la investigación fue cuantitativo...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional de Huancavelica |
| Repositorio: | UNH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4715 |
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La presente investigación tuvo por objetivo general: Determinar de qué manera influye la práctica de valores culturales andinos en el aprendizaje del área Personal Social en niños de la Institución Educativa Inicial de Pomacocha, provincia de Acobamba. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, con tipo de investigación básico o también denominado teórico, el diseño de investigación fue no experimental transversal de tipo descriptivo, el nivel de investigación fue descriptivo, la población estuvo conformado por 23 niños y niñas, la muestra fue seleccionado a través del muestreo no probabilístico e intencional, considerándose al tipo de muestra censal, integrado por 23 estudiantes del nivel inicial de la Institución Educativa Inicial de Pomacocha, Provincia de Acobamba, Huancavelica. La técnica de recolección de datos fue la observación y el instrumento fue la guía de observación. Se obtuvo por resultados que el 82,6% de los niños a veces practican los valores culturales andinos en el aprendizaje del área de personal social, además se obtuvo una correlación positiva muy alta de Rho de Spearman equivalente al 0,926 (92,6%), con una significancia bilateral equivalente a 0,000, menor a 0,05 (5%), concluyéndose que la práctica de valores culturales andinos influye regularmente en el aprendizaje del área Personal Social en niños de la Institución Educativa Inicial de Pomacocha, provincia de Acobamba, región Huancavelica. |
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Se obtuvo por resultados que el 82,6% de los niños a veces practican los valores culturales andinos en el aprendizaje del área de personal social, además se obtuvo una correlación positiva muy alta de Rho de Spearman equivalente al 0,926 (92,6%), con una significancia bilateral equivalente a 0,000, menor a 0,05 (5%), concluyéndose que la práctica de valores culturales andinos influye regularmente en el aprendizaje del área Personal Social en niños de la Institución Educativa Inicial de Pomacocha, provincia de Acobamba, región Huancavelica.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/4715spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de HuancavelicaRepositorio Institucional - UNHreponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHCostumbresValores culturales andinos Personal social CompetenciasEducación inicial https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Valores culturales andinos en el aprendizaje del área personal social de niños de la Institución Educativa Inicial de Pomacocha provincia de Acobamba.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU23276083https://orcid.org/0000-0002-7111-865040830594199719Villazana Rashuaman, HonoratoCarlos Yangali, Hugo AugustoTorres Acevedo, Christian Luis https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis Segunda Especialidad Profesional Educación Rural Intercultural Bilingüe Universidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la EducaciónTitulo de Segunda EspecialidadTitulo de Segunda Especialidad Profesional Educación Rural Intercultural BilingüePrograma de Segunda Especialidad ProfesionalORIGINALTESIS-SEG-ESP-2022-CUETO DE LA VEGA.pdfTESIS-SEG-ESP-2022-CUETO DE LA VEGA.pdfapplication/pdf2076466https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/678dd7f5-84a7-4575-8b44-cecc5f432711/downloadbdd4d4b3bc8a63267b3d1e892011bd8dMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81089https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/b432577e-719d-4c5b-8ea4-a8aeebd88b68/download0a703d871bf062c5fdc7850b1496693bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/0552e003-7619-4eed-83c5-a82c73aa3409/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD53TEXTTESIS-SEG-ESP-2022-CUETO DE LA VEGA.pdf.txtTESIS-SEG-ESP-2022-CUETO DE LA VEGA.pdf.txtExtracted texttext/plain179332https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/70675cf5-91b2-4c9b-b07d-d094644b7bf4/downloadf91256b6521dc2f05cf91ff4500e2899MD5420.500.14597/4715oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/47152025-10-13 11:10:40.567https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unh.edu.peUniversidad Nacional de Huancavelicarepositorio@unh.edu.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 |
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