Técnica vocal y formación integral en estudiantes de la Escuela de Educación Inicial, Universidad Nacional Federico Villarreal - 2021

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La investigación presenta como objetivo: Determinar la relación que existe entre técnica vocal y formación integral del estudiante de la Escuela de Educación Inicial de la Universidad Nacional Federico Villarreal-2021. Siendo la técnica vocal como un conjunto de actividades y procedimientos que perm...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ricra Ruiz, María Elena
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/6964
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13084/6964
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación para la sociedad del conocimiento
Formación integral
Habilidades creativas
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description La investigación presenta como objetivo: Determinar la relación que existe entre técnica vocal y formación integral del estudiante de la Escuela de Educación Inicial de la Universidad Nacional Federico Villarreal-2021. Siendo la técnica vocal como un conjunto de actividades y procedimientos que permiten lograr la belleza vocal, tanto en el canto y el cuidado de la voz. Por otro lado, la variable de formación integral, está enmarcada a fomentar el desarrollo tanto personal, profesional y social. Se trabajó con 117 estudiantes del quinto año de formación profesional. El tipo de investigación que se trabajó fue básica, y el diseño descriptivo correlacional, demostrándose la hipótesis de investigación. Es decir, que entre la técnica vocal y formación integral existe una correlación positiva muy fuerte, r = 0, 990. Lo que significa que, si se toma en cuenta y se enfatiza el desarrollo de la técnica vocal dentro de la formación profesional del docente de educación inicial, estamos asegurando que muestren una práctica pedagógica buena y que enseñen a los niños a desarrollarse y potencializar sus saberes adecuadamente, logrando los objetivos previstos del nivel de educación inicial. Por lo tanto, sugerimos a la Escuela de Educación Inicial de la Universidad Nacional Federico Villarreal evaluar permanentemente la malla curricular y actualizarla de acuerdo a las necesidades del entorno y que responda a la realidad nacional e internacional.
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