La gestión administrativa y el desempeño laboral de las docentes en la institución educativa Nº 083 de la UGEL de S.J.L.

• Autor: Bustamante Romaní, Gardenia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/7849
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/7849
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación para la sociedad del conocimiento; Desempeño laboral; Administración educativa; Planeamiento organizacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como objetivo contribuir en la mejora de la gestión administrativa y el desempeño laboral de la directora y las docentes de la institución educativa inicial Nº 83 de la UGEL de S.J.L. La metodología de la investigación fue descriptiva, la muestra considerada fue una directora y ocho docentes de la institución educativa y la técnica y recolección de datos fue el análisis de contenido y la encuesta. El resultado de la aplicación de las encuestas dio como resultado que el 70.50% de las docentes desconoce sobre la gestión administrativa en la institución educativa inicial Nº 83, asimismo, el 59.80% de las docentes no tienen un desempeño laboral adecuado. Como se evidencia en los resultados de la aplicación de las encuestas, determinamos que gestión administrativa influye significativamente en el desempeño laboral de las docentes de la institución educativa inicial Nº 83 de la UGEL de S.J.L. Al respecto es necesario capacitar a la directora y docentes de la Institución Educativa Inicial Nº 83 de la UGEL de S.J.L. en gestión administrativa y desempeño laboral.