La presente investigación tiene como objetivo contribuir en la mejora de la gestión administrativa y el desempeño laboral de la directora y las docentes de la institución educativa inicial Nº 83 de la UGEL de S.J.L. La metodología de la investigación fue descriptiva, la muestra considerada fue una directora y ocho docentes de la institución educativa y la técnica y recolección de datos fue el análisis de contenido y la encuesta. El resultado de la aplicación de las encuestas dio como resultado que el 70.50% de las docentes desconoce sobre la gestión administrativa en la institución educativa inicial Nº 83, asimismo, el 59.80% de las docentes no tienen un desempeño laboral adecuado. Como se evidencia en los resultados de la aplicación de las encuestas, determinamos que gestión administrativa influye significativamente en el desempeño laboral de las docentes de la instit...

El trabajo académico aportó al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 y a una educación de calidad, se analizó cómo las políticas educativas implementadas en San Juan de Lurigancho durante 2024 contribuyeron a la atención integral de los niños de las EduCunas. El trabajo académico fue básico, el enfoque cuantitativo, de corte transversal, y alcance descriptivo, con una muestra de 53 trabajadores. Se empleó la encuesta como técnica de la investigación y el cuestionario como instrumento para recopilar datos. Los resultados mostraron un impacto positivo de las políticas educativas en la atención integral. Se observó una mejora en la cobertura del personal docente, la infraestructura, la disponibilidad de materiales didácticos y el fomento de la participación familiar. Sin embargo, el estudio identificó áreas que requerían mejoras. Se evidenció la necesidad de fortalecer l...

La presente investigación se trazó como objetivo determinar si la gestión administrativa se encuentra vinculada con el desempeño laboral en una muestra de 187 docentes de las instituciones educativas de la UGEL del distrito de San Juan de Lurigancho, que permita contar con evidencia empírica a fin de plantear propuestas destinadas a mejorar la calidad académica y de servicios que se ofrece en la citada UGEL. Se presenta una investigación de enfoque cuantitativo con diseño no experimental y de alcance correlacional y se aplica a la muestra dos instrumentos para evaluar las variables gestión administrativa y desempeño laboral. Estos instrumentos fueron elaborados por la autora de la tesis y debieron pasar por todos los procedimientos técnicos requeridos para asegurar su validez y confiabilidad. Los resultados procesados con el paquete estadístico SPSS V 25, informan que las hip...

The objective of the study is to understand the challenges and perspectives of distance preschool education during the COVID-19 pandemic. A descriptive systematic review was carried out that included 13 articles extracted from the databases: SCOPUS, ProQuest, SciELO and EBSCO. The following keywords were included as a search strategy: “preschool teacher”, “pandemic”, “distance education”, “online learning”, “computer-assisted teaching”. It was concluded that the pandemic has presented challenges for entry-level teachers. The interaction processes of preschool teachers vary in the different contexts in which they serve during this pandemic. Teacher training and development must include the knowledge, skills and dispositions necessary to reconsider and participate successfully in distance teaching and learning. This training should be comprehensive and also include how ...