La memoria infantil en espacios multisensoriales para el desarrollo del niño en estado de abandono

Descripción del Articulo

Se propone el diseño de un Centro de Atención Residencial (CAR) en el distrito de Lurigancho-Chosica, destinado a niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, como respuesta al déficit de albergues públicos frente a la alta demanda de casos en el país. El proyecto se inspira en el modelo de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Jimenez Rosas, Vania Valentina, Verano Luque, Alfredo Alonso
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/22683
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12724/22683
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Albergues infantiles
Niños abandonados
Viviendas
Arquitectura y niños
Arquitectura y sociedad
Lurigancho-Chosica, Lima (Perú : Distrito)
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description Se propone el diseño de un Centro de Atención Residencial (CAR) en el distrito de Lurigancho-Chosica, destinado a niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, como respuesta al déficit de albergues públicos frente a la alta demanda de casos en el país. El proyecto se inspira en el modelo de Aldeas Infantiles SOS, cuyo concepto central es la vida en familia, promoviendo entornos seguros y afectivos que contribuyen al desarrollo integral de los menores. Para su desarrollo, se realizó una investigación exhaustiva de las bases históricas, teóricas, contextuales, referenciales y normativas, con el objetivo de definir la dirección del diseño y comprender las necesidades específicas de la población objetivo. Este análisis permitió identificar las deficiencias en la infraestructura actual y estudiar referentes nacionales e internacionales que aportaron soluciones arquitectónicas innovadoras y sostenibles. El proyecto se estructura en módulos residenciales independientes que simulan un entorno familiar, complementados con equipamientos educativos, áreas de juego/playground , espacios recreativos y zonas verdes. Estos espacios buscan fomentar la convivencia, el sentido de pertenencia y el bienestar emocional de los residentes, contribuyendo a su desarrollo físico, social y psicológico. Asimismo, se ha cumplido con los estándares normativos del Estado, garantizando condiciones de seguridad, accesibilidad y funcionalidad en el diseño. Finalmente, este proyecto no solo busca satisfacer las necesidades básicas de los niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, sino también servir como un prototipo arquitectónico replicable, ofreciendo una solución adaptable y sostenible a esta problemática social a nivel nacional.
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Este análisis permitió identificar las deficiencias en la infraestructura actual y estudiar referentes nacionales e internacionales que aportaron soluciones arquitectónicas innovadoras y sostenibles. El proyecto se estructura en módulos residenciales independientes que simulan un entorno familiar, complementados con equipamientos educativos, áreas de juego/playground , espacios recreativos y zonas verdes. Estos espacios buscan fomentar la convivencia, el sentido de pertenencia y el bienestar emocional de los residentes, contribuyendo a su desarrollo físico, social y psicológico. Asimismo, se ha cumplido con los estándares normativos del Estado, garantizando condiciones de seguridad, accesibilidad y funcionalidad en el diseño. Finalmente, este proyecto no solo busca satisfacer las necesidades básicas de los niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad, sino también servir como un prototipo arquitectónico replicable, ofreciendo una solución adaptable y sostenible a esta problemática social a nivel nacional.This project proposes the design of a Residential Care Center (CAR) in the district of Lurigancho-Chosica, aimed at children and adolescents in vulnerable situations, as a response to the shortage of public shelters in the face of the high demand for cases in the country. The project is inspired by the SOS Children’s Villages model, whose central concept is family life, promoting safe and nurturing environments that contribute to the comprehensive development of minors. For its development, an exhaustive investigation was conducted on historical, theoretical, contextual, referential, and regulatory foundations, with the aim of defining the design’s direction and understanding the specific needs of the target population. This analysis made it possible to identify deficiencies in the current infrastructure and study national and international references that provided innovative and sustainable architectural solutions. The project is structured around independent residential modules that simulate a family environment, complemented by educational facilities, play areas, recreational spaces, and green areas. These spaces aim to foster coexistence, a sense of belonging, and the emotional well-being of the residents, contributing to their physical, social, and psychological development. Furthermore, the project complies with the State’s regulatory standards, ensuring safety, accessibility, and functionality in its design. Finally, this project not only seeks to meet the basic needs of children and adolescents in vulnerable situations but also to serve as a replicable architectural prototype, offering an adaptable and sustainable solution to this social issue at a national level.application/pdfspaUniversidad de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Albergues infantilesNiños abandonadosViviendasArquitectura y niñosArquitectura y sociedadLurigancho-Chosica, Lima (Perú : Distrito)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08La memoria infantil en espacios multisensoriales para el desarrollo del niño en estado de abandonoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalreponame:ULIMA-Institucionalinstname:Universidad de Limainstacron:ULIMASUNEDUTítulo ProfesionalArquitecturaUniversidad de Lima. Facultad de ArquitecturaArquitectohttps://orcid.org/0000-0002-9365-1771665003467310267284706073060371https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalArispe Sevilla, Fiorella SilvanaVella Estremadoyro De TschudiPalacios Cuba, Juan Carloshttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalOIORIGINALT018_72847060_T.pdfT018_72847060_T.pdfTrabajoapplication/pdf47281617https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22683/1/T018_72847060_T.pdf663174b363befc2e8680fcc8f4c671a0MD51FA_72847060_SR.pdfFA_72847060_SR.pdfAutorizaciónapplication/pdf1093570https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22683/2/FA_72847060_SR.pdf715c1e5b0e92588c6aa81687e4288669MD52TURNITIN_72847060_20140674.pdfTURNITIN_72847060_20140674.pdfReporte de similitudapplication/pdf967360https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22683/3/TURNITIN_72847060_20140674.pdfcd2cc51e9b935138bb1e5e4520142e4eMD53TEXTT018_72847060_T.pdf.txtT018_72847060_T.pdf.txtExtracted texttext/plain375301https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22683/4/T018_72847060_T.pdf.txt00ab2ba58157bc3742f90946d011128cMD54FA_72847060_SR.pdf.txtFA_72847060_SR.pdf.txtExtracted texttext/plain4328https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22683/6/FA_72847060_SR.pdf.txt92888f2f803a1fe296130c9fbfd62445MD56TURNITIN_72847060_20140674.pdf.txtTURNITIN_72847060_20140674.pdf.txtExtracted texttext/plain199324https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22683/8/TURNITIN_72847060_20140674.pdf.txtee7135aaf1eeb3b04b25f6eeb5985d86MD58THUMBNAILT018_72847060_T.pdf.jpgT018_72847060_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11260https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22683/5/T018_72847060_T.pdf.jpg84a50470cbc816e4b3e894556d65f9e6MD55FA_72847060_SR.pdf.jpgFA_72847060_SR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21157https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22683/7/FA_72847060_SR.pdf.jpg679dfe3c097919838c36ecaff99f4ad0MD57TURNITIN_72847060_20140674.pdf.jpgTURNITIN_72847060_20140674.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10814https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22683/9/TURNITIN_72847060_20140674.pdf.jpg0a0daf3c2899f2c085cdd4df9dd6a968MD5920.500.12724/22683oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/226832025-06-23 10:58:28.031Repositorio Universidad de Limarepositorio@ulima.edu.pe
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La memoria infantil en espacios multisensoriales para el desarrollo del niño en estado de abandono
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