Estrés y afrontamiento en estudiantes de psicología

• Autores: Cassaretto, Mónica, Chau, Cecilia, Oblitas, Haydeé, Valdéz, Nancy
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2003
• Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
• Repositorio: PUCP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/101576
• Enlace del recurso: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6849/6983
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Stress; Coping; Problems; Psychology Students; Psicología; Estrés; Afrontamiento; Problemas; Estudiantes de Psicología; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Se analizó la relación entre estrés, problemas más frecuentes y estilos de afrontamiento en 123 estudiantes universitarios de la especialidad de psicología de una universidad particular en Lima, mediante cuatro instrumentos: a) Ficha Demográfica (Cassaretto, Oblitas & Valdez, 2000), b) Cuestionario de la Respuesta de Estrés (Valdez, 1999), e) Inventario sobre Estilos y Estrategias de Afrontamiento (Carver, Scheier & Weintraub, 1989) y d) Cuestionario de Problemas (Seiffge-Krenke, 1995). Se consideraron las variables edad, sexo, trabajo, respuestas de estrés, problemas y estilos de afrontamiento. Los hallazgos indicaron que a mayor edad mayores niveles de estrés, y que estos eran más elevados al evaluarse los problemas relacionados con el futuro y el sí mismo; por otro lado, los estilos centrados en el problema y la emoción son los más utilizados en el afrontamiento y los que se relacionan con niveles de estrés más bajos.