Intervención bajo el enfoque racional emotivo conductual en un caso de ansiedad

Descripción del Articulo

La finalidad del presente estudio fue desarrollar estrategias a nivel cognitivo, emocional y conductual en la consultante a fin de disminuir su ansiedad. La intervención se realizó a una persona de 23 años que presentaba ansiedad a raíz de una ruptura de pareja, los cuales eran acompañados de pensam...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guizado Marcelo, Carmen Gianella
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/11662
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/11662
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Terapia Racional Emotiva Conductual
Ansiedad
Creencias Irracionales
Intervención
Gestión Emocional
Pensamientos Racionales
Estrategias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id RPCH_914c76aee369b93fb9fcdafcc50a8e64
oai_identifier_str oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/11662
network_acronym_str RPCH
network_name_str UPCH-Institucional
repository_id_str 3932
dc.title.es_ES.fl_str_mv Intervención bajo el enfoque racional emotivo conductual en un caso de ansiedad
title Intervención bajo el enfoque racional emotivo conductual en un caso de ansiedad
spellingShingle Intervención bajo el enfoque racional emotivo conductual en un caso de ansiedad
Guizado Marcelo, Carmen Gianella
Terapia Racional Emotiva Conductual
Ansiedad
Creencias Irracionales
Intervención
Gestión Emocional
Pensamientos Racionales
Estrategias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Intervención bajo el enfoque racional emotivo conductual en un caso de ansiedad
title_full Intervención bajo el enfoque racional emotivo conductual en un caso de ansiedad
title_fullStr Intervención bajo el enfoque racional emotivo conductual en un caso de ansiedad
title_full_unstemmed Intervención bajo el enfoque racional emotivo conductual en un caso de ansiedad
title_sort Intervención bajo el enfoque racional emotivo conductual en un caso de ansiedad
author Guizado Marcelo, Carmen Gianella
author_facet Guizado Marcelo, Carmen Gianella
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Apumayta Rosas, María Elena
dc.contributor.author.fl_str_mv Guizado Marcelo, Carmen Gianella
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Terapia Racional Emotiva Conductual
Ansiedad
Creencias Irracionales
Intervención
Gestión Emocional
Pensamientos Racionales
Estrategias
topic Terapia Racional Emotiva Conductual
Ansiedad
Creencias Irracionales
Intervención
Gestión Emocional
Pensamientos Racionales
Estrategias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description La finalidad del presente estudio fue desarrollar estrategias a nivel cognitivo, emocional y conductual en la consultante a fin de disminuir su ansiedad. La intervención se realizó a una persona de 23 años que presentaba ansiedad a raíz de una ruptura de pareja, los cuales eran acompañados de pensamientos irracionales constantes. Para tal motivo, se realizó la intervención en 18 sesiones virtuales desde la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC). Los resultados obtenidos indicaron que la paciente disminuyó el nivel de ansiedad a partir de la incorporación de estrategias. Así mismo, reestructuró los pensamientos irracionales por un sistema de pensamientos flexibles, adaptativos y realistas. Por último, desarrolló estrategias que le permiten solucionar los diferentes conflictos que pueda vivenciar.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-05-20T22:41:02Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-05-20T22:41:02Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.other.es_ES.fl_str_mv 208653
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12866/11662
identifier_str_mv 208653
url https://hdl.handle.net/20.500.12866/11662
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Peruana Cayetano Heredia
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCH-Institucional
instname:Universidad Peruana Cayetano Heredia
instacron:UPCH
instname_str Universidad Peruana Cayetano Heredia
instacron_str UPCH
institution UPCH
reponame_str UPCH-Institucional
collection UPCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/11662/2/license.txt
https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/11662/1/Intervencion_GuizadoMarcelo_Carmen.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv f0cc608fbbde7146ed2121d53f577bd9
b0bfdd140c76325d00a2cae4d82d2138
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Heredia
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@oficinas-upch.pe
_version_ 1841554156840550400
spelling Apumayta Rosas, María ElenaGuizado Marcelo, Carmen Gianella2022-05-20T22:41:02Z2022-05-20T22:41:02Z2022208653https://hdl.handle.net/20.500.12866/11662La finalidad del presente estudio fue desarrollar estrategias a nivel cognitivo, emocional y conductual en la consultante a fin de disminuir su ansiedad. La intervención se realizó a una persona de 23 años que presentaba ansiedad a raíz de una ruptura de pareja, los cuales eran acompañados de pensamientos irracionales constantes. Para tal motivo, se realizó la intervención en 18 sesiones virtuales desde la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC). Los resultados obtenidos indicaron que la paciente disminuyó el nivel de ansiedad a partir de la incorporación de estrategias. Así mismo, reestructuró los pensamientos irracionales por un sistema de pensamientos flexibles, adaptativos y realistas. Por último, desarrolló estrategias que le permiten solucionar los diferentes conflictos que pueda vivenciar.The purpose of the present study was to develop strategies at the cognitive, emotional and behavioral level in the consultant in order to reduce her anxiety. The intervention was carried out on a 23-year-old person who presented anxiety as a result of a couple breakup, which were accompanied by constant irrational thoughts. For this reason, the intervention was carried out in 18 virtual sessions from Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT). The results, that we obtained, indicated that the patient decreased the level of anxiety after the incorporation of strategies. Likewise, the patient restructured irrational thoughts into a system of flexible, adaptive and realistic thoughts. Finally, she developed strategies that allow him to solve the different conflicts that he may experience.Submitted by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2022-05-19T20:50:24Z No. of bitstreams: 1 Intervencion_GuizadoMarcelo_Carmen.pdf: 879401 bytes, checksum: b0bfdd140c76325d00a2cae4d82d2138 (MD5)Approved for entry into archive by Mirtha Quispe (mirtha.quispe@upch.pe) on 2022-05-19T22:52:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Intervencion_GuizadoMarcelo_Carmen.pdf: 879401 bytes, checksum: b0bfdd140c76325d00a2cae4d82d2138 (MD5)Approved for entry into archive by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2022-05-20T22:39:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Intervencion_GuizadoMarcelo_Carmen.pdf: 879401 bytes, checksum: b0bfdd140c76325d00a2cae4d82d2138 (MD5)Made available in DSpace on 2022-05-20T22:41:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Intervencion_GuizadoMarcelo_Carmen.pdf: 879401 bytes, checksum: b0bfdd140c76325d00a2cae4d82d2138 (MD5) Previous issue date: 2022application/pdfspaUniversidad Peruana Cayetano HerediaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esTerapia Racional Emotiva ConductualAnsiedadCreencias IrracionalesIntervenciónGestión EmocionalPensamientos RacionalesEstrategiashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Intervención bajo el enfoque racional emotivo conductual en un caso de ansiedadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPCH-Institucionalinstname:Universidad Peruana Cayetano Herediainstacron:UPCHSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Psicología Leopoldo Chiappo GalliPsicología72572685https://orcid.org/0000-0002-4644-707306149756https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Salazar Vargas, Geraldine ZidaeAguinaga Álvarez, AdolfoMamani Guerra, Susana ElizabethLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81859https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/11662/2/license.txtf0cc608fbbde7146ed2121d53f577bd9MD52ORIGINALIntervencion_GuizadoMarcelo_Carmen.pdfIntervencion_GuizadoMarcelo_Carmen.pdfapplication/pdf879401https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/11662/1/Intervencion_GuizadoMarcelo_Carmen.pdfb0bfdd140c76325d00a2cae4d82d2138MD5120.500.12866/11662oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/116622025-08-13 14:45:55.894Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Herediarepositorio.institucional@oficinas-upch.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
score 13.448595
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).