Procrastinación académica y niveles de ansiedad en estudiantes universitarios del 1° y 2° ciclo de una facultad de una universidad privada en la ciudad de Jaén 2017

• Autor: Montaño Santacruz, Javier
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/9737
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/9737
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Procrastinación Académica; Niveles de Ansiedad; Estudiantes Universitarios; Derecho; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El fin fundamental de la investigación fue conocer la relación entre la procrastinación académica (PA) y los niveles de ansiedad (NA) en estudiantes universitarios del 1° y 2° ciclo de una facultad de una universidad privada en la ciudad de Jaén 2017. Para ello se utilizó un diseño correlacional en una población de 80 estudiantes en quienes se aplicó la Escala de Procrastinación Académica (EPA) adaptada por Domínguez (2014) y la Escala Autoevaluativa de Ansiedad de Zung (EAA). Los resultados muestran que existe una correlación muy baja y directa entre ambas variables pues se obtuvo un coeficiente de correlación r=0,179 Del mismo modo el 38% de los que obtuvieron baja postergación de actividades tenían nivel norma de ansiedad y el 33,8% que tenía baja autorregulación académica poseía ansiedad moderada.