La inteligencia artificial como estrategia en el proceso de enseñanza y aprendizaje del curso de Obstetricia I de una universidad pública de Lima

• Autores: Huayhua Ninahuaman, Lysbet, Tello Garcia, Madeleine Brigitte
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/17931
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/17931
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia artificial; Enseñanza- aprendizaje; Innovación educativa; Obstetricia; Competencias digitales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de innovación educativa basada en la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en el proceso de enseñanza y aprendizaje del curso de Obstetricia I de una universidad pública de Lima. La IA se plantea como una estrategia de aprendizaje capaz de optimizar la experiencia formativa, favoreciendo un aprendizaje significativo, autónomo y adaptativo en los estudiantes. La siguiente propuesta de innovación se sustenta en un rediseño del sílabo del curso de Obstetricia I que incorpora actividades pedagógicas orientadas tanto a estudiantes como a docentes, donde la IA actúa como mediador para personalizar el aprendizaje, así mismo, potenciar la retroalimentación inmediata y fomentar el desarrollo de competencias digitales esenciales en el contexto actual. El diseño metodológico incluyó una revisión bibliográfica de experiencias previas y el análisis de la pertinencia de la IA en entornos universitarios, complementado con la formulación de actividades específicas alineadas a los objetivos del curso. Finalmente, se plantea una ruta de implementación que contempla la capacitación docente en herramientas de inteligencia artificial, la integración progresiva de recursos digitales y la evaluación continua de su impacto en el rendimiento académico y en la formación de competencias profesionales en obstetricia.