Determina la relación entre el nivel de estrés académico y la funcionalidad familiar en los estudiantes, de Obstetricia de la Universidad, Nacional Mayor de San Marcos, 2022. Estudio de enfoque cuantitativo, no experimental, correlacional, de corte transversal y retrospectivo, con una muestra de tipo probabilística estratificada de 228 estudiantes de Obstetricia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La técnica utilizada fue la encuesta, para medir las variables se usó dos instrumentos: El cuestionario Inventario SISCO SV-21 y APGAR familiar. Para el análisis estadístico se aplicó la prueba de Chi Cuadrado de Pearson, con un nivel de significancia de 0,05, en el programa estadístico SPSS versión 26. El 44,7% de los estudiantes padecieron de estrés académico severo, el 53,9% moderado y el 1,3% leve. En cuanto al funcionamiento familiar se halló que el 25,4% de los e...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de innovación educativa basada en la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en el proceso de enseñanza y aprendizaje del curso de Obstetricia I de una universidad pública de Lima. La IA se plantea como una estrategia de aprendizaje capaz de optimizar la experiencia formativa, favoreciendo un aprendizaje significativo, autónomo y adaptativo en los estudiantes. La siguiente propuesta de innovación se sustenta en un rediseño del sílabo del curso de Obstetricia I que incorpora actividades pedagógicas orientadas tanto a estudiantes como a docentes, donde la IA actúa como mediador para personalizar el aprendizaje, así mismo, potenciar la retroalimentación inmediata y fomentar el desarrollo de competencias digitales esenciales en el contexto actual. El diseño metodológico incluyó una revisió...