Hábitos de lectura de las niñas y niños de 5to grado “A” en la I.E. N° 50961, Tupac Amaru, Quillabamba 2017

• Autor: Ccancha Challco, Ramón
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/20571
• Enlace del recurso: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/20571
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actitud; Aprendizaje; Hábitos; Lectura; Responsabilidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El estudio de Hábitos de lectura es el resultado de una encuesta dirigida a estudiar la situación y los hábitos lectores de los niños y niñas del grado quinto, I.E Nº. 50961 Tupac Amaru, de la ciudad de Quillabamba, distrito de Santa Ana, provincia de La Convención, Cusco. El tipo de investigación fue no experimental debido a la ausencia de modificaciones sobre las variables de estudio y el nivel de estudio es descriptivo, ya que los hechos se exponen tal cual. La población estuvo conformada por 71 estudiantes del quinto grado de primaria. La muestra estuvo representada por 22 estudiantes, se utilizó el muestreo aleatorio no probabilístico debido a que la población fue pequeña, asimismo se aplicó las encuestas como herramienta investigativa. La metodología de esta investigación estuvo basada en la documentación bibliográfica, con ayuda de encuesta procedimos a recolectar datos para su posterior procesamiento, análisis e interpretación, presentando la información categorizada y clasificada en tablas y gráficos para obtener mejor riqueza interpretativa, con la ayuda del software Microsoft Excel, se concluye que la actividad lectora de los alumnos se base en intereses y gustos personales, lejos de la intensión meramente académica; se encuentran en situación baja que tan solo el 41 % de lectores activos debido al ámbito familiar como educativo.