Modules for laboratory and field develop content area learning science, technology and environment in college “Juan José Crespo y Castillo” de Huancapallac. Huánuco - 2012
Descripción del Articulo
The research aims to determine the influence of the use of the modules and field laboratory to develop learning content Area Science, Technology and Environment in secondary students of School “Juan José Crespo y Castillo” of Huancapallac. The methodology includes: workspace recognition, diagnosis a...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Nacional Hermilio Valdizan |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.unheval.edu.pe:article/626 |
| Enlace del recurso: | http://revistas.unheval.edu.pe/index.php/riv/article/view/626 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Ciencia tecnología ambiente aprendizaje Science technology environment learning |
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Modules for laboratory and field develop content area learning science, technology and environment in college “Juan José Crespo y Castillo” de Huancapallac. Huánuco - 2012Módulos de laboratorio y de campo para desarrollar contenidos de aprendizaje del área ciencia, tecnología y ambiente en la Institución Educativa “Juan José Crespo y Castillo” de Huancapallac. Huánuco – 2012Flores Manrrique, AyarHidalgo Hidalgo, GildaGuzman Soto, DorisAcosta Ingaruca, AbelardoMariano Santiago, HelíCienciatecnologíaambienteaprendizajeSciencetechnologyenvironmentlearningThe research aims to determine the influence of the use of the modules and field laboratory to develop learning content Area Science, Technology and Environment in secondary students of School “Juan José Crespo y Castillo” of Huancapallac. The methodology includes: workspace recognition, diagnosis and current status of the laboratory modules, development activities and field laboratory, and training course aimed at secondary teachers. The population consists of 34 students of the first, second and fourth grade school. The sample consists of 34 students assisted the first, second and fourth grade school. Through this paper manages to develop learning content: conceptual, procedural and attitudinal.El trabajo de investigación tuvo por finalidad determinar la influencia que tienen la utilización de los módulos de laboratorio y de campo, para desarrollar contenidos de aprendizaje del Área Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “Juan José Crespo y Castillo” de Huancapallac. La metodología incluyó: reconocimiento del área de trabajo, diagnóstico y situación actual de los módulos de laboratorio, desarrollo de actividades de laboratorio y de campo y curso de capacitación orientado a docentes de secundaria. La población estuvo constituida por 34 estudiantes del primero, segundo y cuarto grados de secundaria. La muestra estuvo constituida por la asistencia de 34 estudiantes del primero, segundo y cuarto grados de secundaria. A través del presente trabajo se logra desarrollar contenidos de aprendizaje: conceptuales, procedimentales y actitudinales.Universidad Nacional Hermilio Valdizán2017-08-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtículo revisado por paresapplication/pdfhttp://revistas.unheval.edu.pe/index.php/riv/article/view/626Investigación Valdizana; Vol. 6 No. 2 (2012); 30-31Investigación Valdizana; Vol. 6 Núm. 2 (2012); 30-31Investigación Valdizana; v. 6 n. 2 (2012); 30-311995-445X1994-1420reponame:Revistas - Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizaninstacron:UNHEVALspahttp://revistas.unheval.edu.pe/index.php/riv/article/view/626/495info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.unheval.edu.pe:article/6262020-02-05T19:30:20Z |
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