Programa MAPPE y cognición de estudiantes de II a IV ciclos de Educación Básica Regular de la zona urbano-marginal de Huancayo

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El trabajo que se presenta corresponde a una investigación aplicada y tecnológica, en que se propuso determinar si el programa MAPPE favorece o no el desarrollo cognitivo de los estudiantes delll a IV ciclos de Educación Básica Regular de zona urbano-marginal de Huancayo. Para ello, se empleó el mét...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Yarlequé Chocas, Luís, Alva, Leda Javier, Monroe Avellaneda, Julie, Núñez Llacuachaqui, Edith Rocío, Navarro García, Linda Loren
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2011
Institución:Universidad Nacional del Centro de Perú
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional del Centro de Perú
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.uncp.edu.pe:article/134
Enlace del recurso:https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/134
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programa Mappe
desarrollo cognitivo
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