Sistema multimedia de apoyo al proceso de aprestamiento a la lectura y escritura de niños en educación preescolar
Descripción del Articulo
El presente trabajo describe el desarrollo de un sistema que, utilizando recursos multimedios, contribuya con padres y maestros a fomentar y mejorar destrezas indispensables en la formación integral de los niños en educación preescolar. El objetivo principal es iniciarlos en el proceso lectoescritor...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 1999 |
| Institución: | Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria |
| Repositorio: | Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.sunedu.gob.pe:20.500.14366/5759 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14366/5759 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Sistemas Aprestamiento Educación Inteligentes Tutoriales Multimedia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04 |
| Sumario: | El presente trabajo describe el desarrollo de un sistema que, utilizando recursos multimedios, contribuya con padres y maestros a fomentar y mejorar destrezas indispensables en la formación integral de los niños en educación preescolar. El objetivo principal es iniciarlos en el proceso lectoescritor mediante la práctica y la evaluación continua del rendimiento y la adaptación, de acuerdo con las necesidades individuales de cada niño. Asimismo, se propone el desarrollo de un sistema de apoyo para la adquisición de las destrezas necesarias en el aprendizaje de la lectura y la escritura (aprestamiento) en niños de entre 3 y 5 años. Para ello, se utilizó la metodología de desarrollo de aplicaciones educativas en ambientes multimedios de Adelaide Bianchini (1992), complementándola con el modelado propio de los sistemas tutoriales inteligentes y empleando el juego como estrategia central en el proceso de aprendizaje. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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