El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023

Descripción del Articulo

El propósito del estudio titulado “El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023”, fue analizar la relación entre el uso de las TIC y el desempeño docente. Se trató de una investigación no experimental de tipo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Noa Luque, Pablo Rene
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Escuela de Posgrado Newman
Repositorio:NEWMAN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1233
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12892/1233
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Uso de las TIC
Desempeño docente
Nivel primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id NEUM_23a1eb0ff971c2ed4cb492eed22fd48f
oai_identifier_str oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1233
network_acronym_str NEUM
network_name_str NEWMAN-Institucional
repository_id_str 4849
dc.title.es_PE.fl_str_mv El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023
title El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023
spellingShingle El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023
Noa Luque, Pablo Rene
Uso de las TIC
Desempeño docente
Nivel primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023
title_full El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023
title_fullStr El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023
title_full_unstemmed El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023
title_sort El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023
author Noa Luque, Pablo Rene
author_facet Noa Luque, Pablo Rene
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Justo Valencia, Maria Dolores
dc.contributor.author.fl_str_mv Noa Luque, Pablo Rene
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Uso de las TIC
Desempeño docente
Nivel primaria
topic Uso de las TIC
Desempeño docente
Nivel primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El propósito del estudio titulado “El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023”, fue analizar la relación entre el uso de las TIC y el desempeño docente. Se trató de una investigación no experimental de tipo correlacional que implicó una muestra de 23 docentes nombrados. Se aplicaron dos instrumentos, consistiendo cada uno en un cuestionario de 20 ítems con escalas ordinales. Para ambas variables "Uso de las TIC", y “desempeño docente”, el coeficiente Alfa de Cronbach es de 0.90, lo que sugiere una alta consistencia interna entre los 20 elementos que conforman cada variable. Los resultados mediante tablas y gráficos indicaron que el 26.1 % de los docentes encuestados demostraron un nivel alto de uso de las TIC, el 73.9% un nivel regular y el 0 % un nivel bajo. Respecto al desempeño docente, se observó que el 26.10% de los docentes alcanzaron un nivel alto, el 73.9 % un nivel regular y el 0 % un nivel bajo en su labor
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-09-27T15:01:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-09-27T15:01:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-09-02
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12892/1233
url https://hdl.handle.net/20.500.12892/1233
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Posgrado Newman
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Escuela de Posgrado Newman - EPN
dc.source.none.fl_str_mv reponame:NEWMAN-Institucional
instname:Escuela de Posgrado Newman
instacron:NEWMAN
instname_str Escuela de Posgrado Newman
instacron_str NEWMAN
institution NEWMAN
reponame_str NEWMAN-Institucional
collection NEWMAN-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/1/TF__Pablo_Noa_Luque.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/2/Formulario%20de%20autorizacion%20Pablo%20Noa.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/3/Turnitin_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/4/Autorizaci%c3%b3n_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/5/ACTA_%20PABLO%20NOA.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/6/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Liniamientos%20-%20Individual_Restr.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/7/declaracion%20originalidad%20Pablo.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/9/TF__Pablo_Noa_Luque.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/11/Formulario%20de%20autorizacion%20Pablo%20Noa.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/13/Turnitin_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/15/Autorizaci%c3%b3n_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/17/ACTA_%20PABLO%20NOA.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/19/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Liniamientos%20-%20Individual_Restr.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/21/declaracion%20originalidad%20Pablo.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/10/TF__Pablo_Noa_Luque.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/12/Formulario%20de%20autorizacion%20Pablo%20Noa.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/14/Turnitin_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/16/Autorizaci%c3%b3n_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/18/ACTA_%20PABLO%20NOA.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/20/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Liniamientos%20-%20Individual_Restr.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/22/declaracion%20originalidad%20Pablo.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/8/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv f8a0083c7c0098d7825386840e66e396
e6803754fc57f6b7608195d90d6d0064
b085c87ff07417e2629af540f500d1e8
5e5f3b26b5ae445d7b8df9456c1435d9
decab0d65260d9d929b5233fe23d1cd1
db502a14b2dddea51c7a95dd1cdea8d9
94de1e71a299a2fd941fcfa21e421d5a
39ccdfd0d91207fa1f3287cbe12a6218
c12acbdcdf1274596044ac2599f09618
4ccc547816f797ebf42990b91a0aefed
58fce5aa104e530d10658e1969d69398
04d216a049d99832aff14527089e47ff
cbf5ca5bef89811b312ae7a868aed840
2dc84e37b998c18f99dd62d203863ac2
a0572a1703a34bed1abe371c6a2db555
eb8352d954da9551ef65d90b816a46d9
089fd91d5ba77e65ebf4b0bc550e330f
7952e036dcd0782da9181a7e8123d9b3
b075566f060dcbce529ddb7f001c534a
5e483d41ac96b391817e79972066b828
f4a46f8c81fdb257ebfa44410ed5c9c7
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio EP Newman
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@epnewman.edu.pe
_version_ 1812542080303497216
spelling Justo Valencia, Maria DoloresNoa Luque, Pablo Rene2024-09-27T15:01:31Z2024-09-27T15:01:31Z2024-09-02https://hdl.handle.net/20.500.12892/1233El propósito del estudio titulado “El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023”, fue analizar la relación entre el uso de las TIC y el desempeño docente. Se trató de una investigación no experimental de tipo correlacional que implicó una muestra de 23 docentes nombrados. Se aplicaron dos instrumentos, consistiendo cada uno en un cuestionario de 20 ítems con escalas ordinales. Para ambas variables "Uso de las TIC", y “desempeño docente”, el coeficiente Alfa de Cronbach es de 0.90, lo que sugiere una alta consistencia interna entre los 20 elementos que conforman cada variable. Los resultados mediante tablas y gráficos indicaron que el 26.1 % de los docentes encuestados demostraron un nivel alto de uso de las TIC, el 73.9% un nivel regular y el 0 % un nivel bajo. Respecto al desempeño docente, se observó que el 26.10% de los docentes alcanzaron un nivel alto, el 73.9 % un nivel regular y el 0 % un nivel bajo en su laborapplication/pdfspaEscuela de Posgrado NewmanPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Escuela de Posgrado Newman - EPNreponame:NEWMAN-Institucionalinstname:Escuela de Posgrado Newmaninstacron:NEWMANUso de las TICDesempeño docenteNivel primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDU00488271https://orcid.org/0009-0006-7779-899900516093http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro199076Meoño Ballena, Jorge LuisManzur Vera, GabrielaTítulo de especialista en gestión escolar con liderazgo pedagógicoEducaciónEscuela de Posgrado NewmanORIGINALTF__Pablo_Noa_Luque.pdfTF__Pablo_Noa_Luque.pdfapplication/pdf1209362https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/1/TF__Pablo_Noa_Luque.pdff8a0083c7c0098d7825386840e66e396MD51Formulario de autorizacion Pablo Noa.pdfFormulario de autorizacion Pablo Noa.pdfapplication/pdf419093https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/2/Formulario%20de%20autorizacion%20Pablo%20Noa.pdfe6803754fc57f6b7608195d90d6d0064MD52Turnitin_Noa Pablo ordinario.pdfTurnitin_Noa Pablo ordinario.pdfapplication/pdf17762294https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/3/Turnitin_Noa%20Pablo%20ordinario.pdfb085c87ff07417e2629af540f500d1e8MD53Autorización_Noa Pablo ordinario.pdfAutorización_Noa Pablo ordinario.pdfapplication/pdf125217https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/4/Autorizaci%c3%b3n_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf5e5f3b26b5ae445d7b8df9456c1435d9MD54ACTA_ PABLO NOA.pdfACTA_ PABLO NOA.pdfapplication/pdf418149https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/5/ACTA_%20PABLO%20NOA.pdfdecab0d65260d9d929b5233fe23d1cd1MD55Declaración de Lectura de Liniamientos - Individual_Restr.pdfDeclaración de Lectura de Liniamientos - Individual_Restr.pdfapplication/pdf269266https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/6/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Liniamientos%20-%20Individual_Restr.pdfdb502a14b2dddea51c7a95dd1cdea8d9MD56declaracion originalidad Pablo.pdfdeclaracion originalidad Pablo.pdfapplication/pdf283241https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/7/declaracion%20originalidad%20Pablo.pdf94de1e71a299a2fd941fcfa21e421d5aMD57TEXTTF__Pablo_Noa_Luque.pdf.txtTF__Pablo_Noa_Luque.pdf.txtExtracted texttext/plain191070https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/9/TF__Pablo_Noa_Luque.pdf.txt39ccdfd0d91207fa1f3287cbe12a6218MD59Formulario de autorizacion Pablo Noa.pdf.txtFormulario de autorizacion Pablo Noa.pdf.txtExtracted texttext/plain3119https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/11/Formulario%20de%20autorizacion%20Pablo%20Noa.pdf.txtc12acbdcdf1274596044ac2599f09618MD511Turnitin_Noa Pablo ordinario.pdf.txtTurnitin_Noa Pablo ordinario.pdf.txtExtracted texttext/plain4658https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/13/Turnitin_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf.txt4ccc547816f797ebf42990b91a0aefedMD513Autorización_Noa Pablo ordinario.pdf.txtAutorización_Noa Pablo ordinario.pdf.txtExtracted texttext/plain3488https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/15/Autorizaci%c3%b3n_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf.txt58fce5aa104e530d10658e1969d69398MD515ACTA_ PABLO NOA.pdf.txtACTA_ PABLO NOA.pdf.txtExtracted texttext/plain5278https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/17/ACTA_%20PABLO%20NOA.pdf.txt04d216a049d99832aff14527089e47ffMD517Declaración de Lectura de Liniamientos - Individual_Restr.pdf.txtDeclaración de Lectura de Liniamientos - Individual_Restr.pdf.txtExtracted texttext/plain1140https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/19/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Liniamientos%20-%20Individual_Restr.pdf.txtcbf5ca5bef89811b312ae7a868aed840MD519declaracion originalidad Pablo.pdf.txtdeclaracion originalidad Pablo.pdf.txtExtracted texttext/plain2147https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/21/declaracion%20originalidad%20Pablo.pdf.txt2dc84e37b998c18f99dd62d203863ac2MD521THUMBNAILTF__Pablo_Noa_Luque.pdf.jpgTF__Pablo_Noa_Luque.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4122https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/10/TF__Pablo_Noa_Luque.pdf.jpga0572a1703a34bed1abe371c6a2db555MD510Formulario de autorizacion Pablo Noa.pdf.jpgFormulario de autorizacion Pablo Noa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5172https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/12/Formulario%20de%20autorizacion%20Pablo%20Noa.pdf.jpgeb8352d954da9551ef65d90b816a46d9MD512Turnitin_Noa Pablo ordinario.pdf.jpgTurnitin_Noa Pablo ordinario.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3099https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/14/Turnitin_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf.jpg089fd91d5ba77e65ebf4b0bc550e330fMD514Autorización_Noa Pablo ordinario.pdf.jpgAutorización_Noa Pablo ordinario.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5966https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/16/Autorizaci%c3%b3n_Noa%20Pablo%20ordinario.pdf.jpg7952e036dcd0782da9181a7e8123d9b3MD516ACTA_ PABLO NOA.pdf.jpgACTA_ PABLO NOA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5964https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/18/ACTA_%20PABLO%20NOA.pdf.jpgb075566f060dcbce529ddb7f001c534aMD518Declaración de Lectura de Liniamientos - Individual_Restr.pdf.jpgDeclaración de Lectura de Liniamientos - Individual_Restr.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4562https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/20/Declaraci%c3%b3n%20de%20Lectura%20de%20Liniamientos%20-%20Individual_Restr.pdf.jpg5e483d41ac96b391817e79972066b828MD520declaracion originalidad Pablo.pdf.jpgdeclaracion originalidad Pablo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5750https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/22/declaracion%20originalidad%20Pablo.pdf.jpgf4a46f8c81fdb257ebfa44410ed5c9c7MD522LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1233/8/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5820.500.12892/1233oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/12332024-09-28 03:00:47.916Repositorio EP Newmanrepositorio.institucional@epnewman.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.90587
El uso de las tic y el desempeño docente en los profesores del nivel primaria de la Institución Educativa Hermanos Barreto de Tacna 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares