Propuesta para el desarrollo de habilidades críticas y creativas desde la Física en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa 21 de Septiembre, Esmeraldas – Ecuador, 2024
Descripción del Articulo
La presente propuesta busca desarrollar las habilidades del pensamiento crítico y creativo en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal “21 de Septiembre” de la provincia y cantón Esmeraldas – Ecuador, a través de la enseñanza de la Física. El propósito es mejorar la calidad de la ed...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Escuela de Posgrado Newman |
| Repositorio: | NEWMAN-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1925 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12892/1925 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación en Física Habilidades críticas Resolución de problemas Habilidades creativas Innovación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.00 |
| Sumario: | La presente propuesta busca desarrollar las habilidades del pensamiento crítico y creativo en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal “21 de Septiembre” de la provincia y cantón Esmeraldas – Ecuador, a través de la enseñanza de la Física. El propósito es mejorar la calidad de la educación y preparar a los estudiantes para enfrentar desafíos del siglo XXI. El método consiste en implementar estrategias innovadoras y efectivas que promuevan el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad de los estudiantes. En la aplicación de la propuesta se utiliza técnicas de aprendizaje activo como debates y discusiones en grupo, resolución de problemas y proyectos de investigación, uso de tecnologías educativas y actividades de diseño y construcción. Los resultados de la implementación de esta propuesta contribuyen a la mejora significativa en los aprendizajes de los estudiantes tanto en su rendimiento académico como una mayor motivación e interés por la Física, lo que les permite desarrollar todas aquellas habilidades críticas y creativas. Es así que esta propuesta ofrece una oportunidad para mejorar la educación en Física y desarrollar habilidades esenciales en los estudiantes para el éxito académico e integral tanto en el campo de las Ciencias como en la vida cotidiana. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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