Guía para asegurar la inclusión en las evaluaciones estandarizadas

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La guía busca garantizar que se cuente con información oportuna y veraz acerca de las y los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) asociadas a discapacidad, de los grados que serán evaluados en las evaluaciones estandarizadas de logros de aprendizaje. Del mismo modo, presenta detall...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Medición de la Calidad
Formato: informe técnico
Fecha de Publicación:2017
Institución:Ministerio de Educación
Repositorio:MINEDU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/5510
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12799/5510
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación inclusiva
Discapacitados
Educación especial
Perú
Evaluación del rendimiento escolar
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