Las TIC en la educación

• Autores: CNE. Consejo Nacional de Educación, Grupo Santillana, Marcone Flores, Sandro, Castro Kohler, Mariela, Kanashiro, Antonio, Núñez del Prado Blondet, Ximena, León Ojeda, Gabriela
• Fecha de Publicación: 2010
• Institución: Ministerio de Educación
• Repositorio: MINEDU-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/10730
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12799/10730
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnología de la información; Tecnología educativa; Internet; Educación privada; Educación rural; Educación pública; Instituciones educativas; Papel de los padres; Perú; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Desde mediados de la década pasada, el Ministerio de Educación y muchos colegios privados han estado trabajando por incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la educación. Al principio, la mayor parte de los esfuerzos se centraron en la tecnología en sí misma y en que los estudiantes aprendieran a manejar los programas de Office. En algún momento llegamos a pensar que era suficiente con poner los equipos y darles conectividad. En estos años estamos viviendo un proceso diferente, se trata de integrar las TIC al currículo escolar. Las actividades en los laboratorios de cómputo deben estar integradas a los procesos de aprendizaje de las áreas curriculares. Las aulas multimedia, las aulas virtuales y los proyectos interáreas deben, poco a poco, ser herramientas cotidianas de cada vez más estudiantes y docentes. El Estado debe garantizar un acceso equitativo a las nuevas tecnologías. En los artículos que conforman este fascículo, encontrarán información que les ayudará a mejorar su conocimiento sobre la evolución de las TIC y su integración a los procesos educativos.