Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas
Descripción del Articulo
La finalidad de este documento es ofrecer orientaciones conceptuales y metodológicas que sirvan de apoyo a la tarea docente, para el desarrollo de actividades mediadoras que ayuden a concretar, en la práctica pedagógica cotidiana, las propuestas metodológicas y las capacidades, conocimientos y actit...
Autores: | , , |
---|---|
Formato: | libro |
Fecha de Publicación: | 2010 |
Institución: | Ministerio de Educación |
Repositorio: | MINEDU-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/9651 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12799/9651 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Papel de la familia Diseño curricular nacional Habilidades sociales Adolescentes Evaluación del estudiante Perú http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
id |
MIIN_16456df9f656d843a0677a40ca8c8144 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/9651 |
network_acronym_str |
MIIN |
network_name_str |
MINEDU-Institucional |
repository_id_str |
3023 |
dc.title.en_US.fl_str_mv |
Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas |
title |
Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas |
spellingShingle |
Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria Papel de la familia Diseño curricular nacional Habilidades sociales Adolescentes Evaluación del estudiante Perú http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
title_short |
Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas |
title_full |
Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas |
title_fullStr |
Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas |
title_full_unstemmed |
Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas |
title_sort |
Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas |
author |
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria |
author_facet |
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria Saldarriaga Reto, Doris Canchucaja Ruiz, Edelmira |
author_role |
author |
author2 |
Saldarriaga Reto, Doris Canchucaja Ruiz, Edelmira |
author2_role |
author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria Saldarriaga Reto, Doris Canchucaja Ruiz, Edelmira |
dc.subject.en_US.fl_str_mv |
Papel de la familia Diseño curricular nacional Habilidades sociales Adolescentes Evaluación del estudiante Perú |
topic |
Papel de la familia Diseño curricular nacional Habilidades sociales Adolescentes Evaluación del estudiante Perú http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
dc.subject.ocde.en_US.fl_str_mv |
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
description |
La finalidad de este documento es ofrecer orientaciones conceptuales y metodológicas que sirvan de apoyo a la tarea docente, para el desarrollo de actividades mediadoras que ayuden a concretar, en la práctica pedagógica cotidiana, las propuestas metodológicas y las capacidades, conocimientos y actitudes que se han previsto para esta área en el marco del Diseño Curricular Nacional (DCN). Este documento consta de cuatro capítulos. El primero contiene la fundamentación y el enfoque del área, en el cual se explicita su sentido, cómo se organiza y cómo se orienta la propuesta metodológica para el desarrollo de las competencias, capacidades, conocimientos y actitudes que la conforman, así como la forma en que esta área se interrelaciona con las otras y con los propósitos de la Educación Básica Regular propuestos para el año 2021. El segundo capítulo ofrece orientaciones para la programación curricular en sus diferentes niveles de concreción, con ejemplos perninentes para la elaboración de programaciones, considerando las características e intereses de los estudiantes y las estudiantes y el contexto en que se realiza la acción educativa. El tercer capítulo presenta orientaciones para la realización de los procesos de enseñanza y aprendizaje; allí se consideran estrategias para desarrollar las capacidades, conocimientos y actitudes que corresponden a esta área curricular. Asimismo, sugiere el uso eficiente de los recursos educativos disponibles. Finalmente, en el cuarto capítulo se presentan las orientaciones referidas al proceso de evaluación de los aprendizajes. |
publishDate |
2010 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-10-05T13:10:20Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-10-05T13:10:20Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2010 |
dc.type.en_US.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/book |
dc.type.version.en_US.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
book |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12799/9651 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12799/9651 |
dc.language.iso.en_US.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.en_US.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.en_US.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.en_US.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.en_US.fl_str_mv |
Ministerio de Educación |
dc.publisher.country.en_US.fl_str_mv |
PE |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:MINEDU-Institucional instname:Ministerio de Educación instacron:MINEDU |
instname_str |
Ministerio de Educación |
instacron_str |
MINEDU |
institution |
MINEDU |
reponame_str |
MINEDU-Institucional |
collection |
MINEDU-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/9651/1/Orientaciones%20para%20el%20Trabajo%20Pedag%c3%b3gico%20del%20%c3%81rea%20de%20Persona%2c%20Familia%20y%20Relaciones%20Humanas.pdf https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/9651/2/license.txt https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/9651/3/orientaciones_persona.png |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
1aaa6b5993d9c5c9dd8617de31d76f90 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 8be8290ad62764869946c2e3407c621f |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional del Ministerio de Educación |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@minedu.gob.pe |
_version_ |
1818338141145137152 |
spelling |
PEMinisterio de Educacióne713fab9-25b1-4f54-9051-95f007b3456b6002d1ee7f8-01c2-4c91-bf69-5d8f67c678030345f57f-1e21-46f0-811e-fe8ac5a1f6e1Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación SecundariaSaldarriaga Reto, DorisCanchucaja Ruiz, Edelmira2023-10-05T13:10:20Z2023-10-05T13:10:20Z2010https://hdl.handle.net/20.500.12799/9651La finalidad de este documento es ofrecer orientaciones conceptuales y metodológicas que sirvan de apoyo a la tarea docente, para el desarrollo de actividades mediadoras que ayuden a concretar, en la práctica pedagógica cotidiana, las propuestas metodológicas y las capacidades, conocimientos y actitudes que se han previsto para esta área en el marco del Diseño Curricular Nacional (DCN). Este documento consta de cuatro capítulos. El primero contiene la fundamentación y el enfoque del área, en el cual se explicita su sentido, cómo se organiza y cómo se orienta la propuesta metodológica para el desarrollo de las competencias, capacidades, conocimientos y actitudes que la conforman, así como la forma en que esta área se interrelaciona con las otras y con los propósitos de la Educación Básica Regular propuestos para el año 2021. El segundo capítulo ofrece orientaciones para la programación curricular en sus diferentes niveles de concreción, con ejemplos perninentes para la elaboración de programaciones, considerando las características e intereses de los estudiantes y las estudiantes y el contexto en que se realiza la acción educativa. El tercer capítulo presenta orientaciones para la realización de los procesos de enseñanza y aprendizaje; allí se consideran estrategias para desarrollar las capacidades, conocimientos y actitudes que corresponden a esta área curricular. Asimismo, sugiere el uso eficiente de los recursos educativos disponibles. Finalmente, en el cuarto capítulo se presentan las orientaciones referidas al proceso de evaluación de los aprendizajes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Papel de la familiaDiseño curricular nacionalHabilidades socialesAdolescentesEvaluación del estudiantePerúhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanasinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:MINEDU-Institucionalinstname:Ministerio de Educacióninstacron:MINEDUORIGINALOrientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas.pdfOrientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas.pdfapplication/pdf24567539https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/9651/1/Orientaciones%20para%20el%20Trabajo%20Pedag%c3%b3gico%20del%20%c3%81rea%20de%20Persona%2c%20Familia%20y%20Relaciones%20Humanas.pdf1aaa6b5993d9c5c9dd8617de31d76f90MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/9651/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILorientaciones_persona.pngorientaciones_persona.pngimage/png129379https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/20.500.12799/9651/3/orientaciones_persona.png8be8290ad62764869946c2e3407c621fMD5320.500.12799/9651oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/96512023-10-05 08:11:11.58Repositorio Institucional del Ministerio de Educaciónrepositorio@minedu.gob.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 |
score |
13.871945 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).