La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria

Descripción del Articulo

El propósito de la investigación es explicar la manera en que la coevaluación influye positivamente en la calidad del aprendizaje de los estudiantes de educación primaria. Tiene tres objetivos específicos: a) Analizar el concepto de calidad del aprendizaje. b) Analizar el concepto de coevaluación. c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Maravi Seminario, Liliana Patricia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School
Repositorio:ITS - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.its.edu.pe:20.500.14360/231
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14360/231
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Enseñanza primaria
Aprendizaje
Desarrollo de habilidades
Evaluación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id ITSRI_3313138f2c9746b3d0a8b9e5a7bc11ff
oai_identifier_str oai:repositorio.its.edu.pe:20.500.14360/231
network_acronym_str ITSRI
network_name_str ITS - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria
title La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria
spellingShingle La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria
Maravi Seminario, Liliana Patricia
Educación
Enseñanza primaria
Aprendizaje
Desarrollo de habilidades
Evaluación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria
title_full La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria
title_fullStr La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria
title_full_unstemmed La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria
title_sort La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria
author Maravi Seminario, Liliana Patricia
author_facet Maravi Seminario, Liliana Patricia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Crisólogo Galván, Jesús Martín
dc.contributor.author.fl_str_mv Maravi Seminario, Liliana Patricia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Educación
Enseñanza primaria
Aprendizaje
Desarrollo de habilidades
Evaluación
topic Educación
Enseñanza primaria
Aprendizaje
Desarrollo de habilidades
Evaluación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El propósito de la investigación es explicar la manera en que la coevaluación influye positivamente en la calidad del aprendizaje de los estudiantes de educación primaria. Tiene tres objetivos específicos: a) Analizar el concepto de calidad del aprendizaje. b) Analizar el concepto de coevaluación. c) Analizar la relación entre la coevaluación y la calidad del aprendizaje. Para ello, se desarrollan tres capítulos. El primero presenta el concepto fundamental de aprendizaje y su estrecha relación con la calidad de este; asimismo, se exploran dos enfoques contrastantes del aprendizaje: superficial y profundo. El segundo capítulo señala la relación que existe entre la coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria. La conclusión de esta monografía es que existe una relación bidireccional entre la coevaluación y la calidad del aprendizaje que favorece el desarrollo integral de los estudiantes. La coevaluación como un proceso constante y formativo ofrece retroalimentación valiosa para la progresión del niño hacia el dominio de las competencias específicas, lo que favorece la retroalimentación efectiva, el desarrollo de habilidades blandas, la construcción de un ambiente de aprendizaje colaborativo y profundo.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-06-25T13:55:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-06-25T13:55:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Maravi Seminario, L. P. (2025). La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria. [Trabajo de Investigación para obtener el Grado Académico de Bachiller en Educación]. Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14360/231
identifier_str_mv Maravi Seminario, L. P. (2025). La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria. [Trabajo de Investigación para obtener el Grado Académico de Bachiller en Educación]. Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"
url https://hdl.handle.net/20.500.14360/231
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.es_PE.fl_str_mv Trabajo de Investigación
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ITS - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School
instacron:ITS
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School
instacron_str ITS
institution ITS
reponame_str ITS - Institucional
collection ITS - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/1/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2834%29.pdf
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/2/12.%20Informe%20antiplagio%20%2862%29.pdf
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/4/license.txt
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/5/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2834%29.pdf.txt
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/7/12.%20Informe%20antiplagio%20%2862%29.pdf.txt
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/6/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2834%29.pdf.jpg
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/8/12.%20Informe%20antiplagio%20%2862%29.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv f38fd9ce8b977a5992c7dd3c837c5514
1006cb04105919ba31eedb480e36f328
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
0c91b9b48dfe856b13508ba03b1c65c3
d49a9c06050e43e249f2e1157161f289
2c57b0416ad385dbd112ebce06ee5056
06950ca458ddb66a4969ef425a2a813a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de Innova Teaching School
repository.mail.fl_str_mv craiits@its.edu.pe
_version_ 1846895653270061056
spelling Crisólogo Galván, Jesús MartínMaravi Seminario, Liliana Patricia2025-06-25T13:55:39Z2025-06-25T13:55:39Z2025Maravi Seminario, L. P. (2025). La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria. [Trabajo de Investigación para obtener el Grado Académico de Bachiller en Educación]. Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"https://hdl.handle.net/20.500.14360/231El propósito de la investigación es explicar la manera en que la coevaluación influye positivamente en la calidad del aprendizaje de los estudiantes de educación primaria. Tiene tres objetivos específicos: a) Analizar el concepto de calidad del aprendizaje. b) Analizar el concepto de coevaluación. c) Analizar la relación entre la coevaluación y la calidad del aprendizaje. Para ello, se desarrollan tres capítulos. El primero presenta el concepto fundamental de aprendizaje y su estrecha relación con la calidad de este; asimismo, se exploran dos enfoques contrastantes del aprendizaje: superficial y profundo. El segundo capítulo señala la relación que existe entre la coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria. La conclusión de esta monografía es que existe una relación bidireccional entre la coevaluación y la calidad del aprendizaje que favorece el desarrollo integral de los estudiantes. La coevaluación como un proceso constante y formativo ofrece retroalimentación valiosa para la progresión del niño hacia el dominio de las competencias específicas, lo que favorece la retroalimentación efectiva, el desarrollo de habilidades blandas, la construcción de un ambiente de aprendizaje colaborativo y profundo.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"PETrabajo de InvestigaciónSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EducaciónEnseñanza primariaAprendizajeDesarrollo de habilidadesEvaluaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:ITS - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching Schoolinstacron:ITShttps://orcid.org/0000-0002-3888-9373199018https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionEducaciónEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"BachillerORIGINAL10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (34).pdf10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (34).pdfMaravi Seminario_Textocompletoapplication/pdf299859http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/1/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2834%29.pdff38fd9ce8b977a5992c7dd3c837c5514MD5112. Informe antiplagio (62).pdf12. Informe antiplagio (62).pdfInforme_antiplagio_Seminarioapplication/pdf540639http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/2/12.%20Informe%20antiplagio%20%2862%29.pdf1006cb04105919ba31eedb480e36f328MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXT10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (34).pdf.txt10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (34).pdf.txtExtracted texttext/plain63497http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/5/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2834%29.pdf.txt0c91b9b48dfe856b13508ba03b1c65c3MD5512. Informe antiplagio (62).pdf.txt12. Informe antiplagio (62).pdf.txtExtracted texttext/plain69430http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/7/12.%20Informe%20antiplagio%20%2862%29.pdf.txtd49a9c06050e43e249f2e1157161f289MD57THUMBNAIL10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (34).pdf.jpg10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (34).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3616http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/6/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2834%29.pdf.jpg2c57b0416ad385dbd112ebce06ee5056MD5612. Informe antiplagio (62).pdf.jpg12. Informe antiplagio (62).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4804http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/231/8/12.%20Informe%20antiplagio%20%2862%29.pdf.jpg06950ca458ddb66a4969ef425a2a813aMD5820.500.14360/231oai:repositorio.its.edu.pe:20.500.14360/2312025-09-22 10:52:40.137Repositorio Institucional de Innova Teaching Schoolcraiits@its.edu.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
score 12.798618
La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares