La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023

Descripción del Articulo

El presente trabajo tuvo como objetivo principal aplicar la ronda de época vinculada al calendario agrofestivo en niños de cuatro años de una institución educativa, en la cual utilizamos diferentes instrumentos así como también planteamos diferentes actividades que permitieron un estudio completo e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cordova Olivera, Angelaluiza, Nishiyama Saavedra, Ran Aydee, Velasquez Mamani, Mishelin Shaony
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
Repositorio:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/217
Enlace del recurso:http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/217
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calendario agrofestivo
Rondas
Educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id EESPPUKLLA_b173b5a07f3d91c5914971224da38101
oai_identifier_str oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/217
network_acronym_str EESPPUKLLA
network_name_str EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023
title La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023
spellingShingle La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023
Cordova Olivera, Angelaluiza
Calendario agrofestivo
Rondas
Educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023
title_full La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023
title_fullStr La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023
title_full_unstemmed La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023
title_sort La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023
author Cordova Olivera, Angelaluiza
author_facet Cordova Olivera, Angelaluiza
Nishiyama Saavedra, Ran Aydee
Velasquez Mamani, Mishelin Shaony
author_role author
author2 Nishiyama Saavedra, Ran Aydee
Velasquez Mamani, Mishelin Shaony
author2_role author
author
dc.contributor.editor.none.fl_str_mv Asociación, Pukllasunchis
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Mora Leython, Farah Soraya Milena
dc.contributor.author.fl_str_mv Cordova Olivera, Angelaluiza
Nishiyama Saavedra, Ran Aydee
Velasquez Mamani, Mishelin Shaony
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Calendario agrofestivo
Rondas
Educación
topic Calendario agrofestivo
Rondas
Educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente trabajo tuvo como objetivo principal aplicar la ronda de época vinculada al calendario agrofestivo en niños de cuatro años de una institución educativa, en la cual utilizamos diferentes instrumentos así como también planteamos diferentes actividades que permitieron un estudio completo e importante para el fortalecimiento no solo del niño sino también del docente, viendo a las rondas como un momento mágico que motiva el trabajo en equipo mediante la imitación, imaginación, creatividad y movimiento, estableciendo lazos de convivencia, socialización e integración de emociones y sensaciones que esta genera teniendo en cuenta su contexto, ritmo y época en la que se encuentran. Así mismo pretendemos fortalecer su entorno e identidad a través del calendario agrofestivo, el cual permite vivenciar y valorar su cultura, tradiciones y costumbres reflejadas mediante canciones, rimas y versos, es decir, nuestros relatos orales que son esenciales para las rondas de época, siendo esta un reflejo de nuestra cultura. Es importante entender que las rondas de época y el calendario agrofestivo son indispensables para el aprendizaje de los niños, ya que generan momentos de encuentro donde se canta, baila, se realizan movimientos, se trabaja la motricidad, el lenguaje, la memoria y el pensamiento, a través de este movimiento, el canto, la música y la motricidad, se desarrolla a la par el lenguaje, la memoria, la atención y concentración, y por tanto, el pensamiento.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-07-17T15:21:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-07-17T15:21:25Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-07-18
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/217
url http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/217
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Asociación Pukllasunchis
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
instname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
instacron:EESPPUKLLASUNCHIS
instname_str Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
instacron_str EESPPUKLLASUNCHIS
institution EESPPUKLLASUNCHIS
reponame_str EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
collection EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/217/5/TESIS%20Cordova%20Angelaluiza%20-%20Nishiyama%20Ran%20-%20Velasquez%20Mishelin.pdf
http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/217/2/license.txt
http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/217/3/TESIS%20Cordova%20Angelaluiza%20-%20Nishiyama%20Ran%20-%20Velasquez%20Mishelin.pdf.txt
http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/217/4/TESIS%20Cordova%20Angelaluiza%20-%20Nishiyama%20Ran%20-%20Velasquez%20Mishelin.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv d7b6b83681b6aa92784116c5b51fb65d
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
63b52ef20014c6f1637d43cedbf58f65
5814b2fd113c00077fd2d3c9f6e4bf81
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio EESP Pukllasunchis
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pukllasunchis.org
_version_ 1839277931621253120
spelling Mora Leython, Farah Soraya MilenaCordova Olivera, AngelaluizaNishiyama Saavedra, Ran AydeeVelasquez Mamani, Mishelin ShaonyAsociación, Pukllasunchis2025-07-17T15:21:25Z2025-07-17T15:21:25Z2025-07-18http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/217El presente trabajo tuvo como objetivo principal aplicar la ronda de época vinculada al calendario agrofestivo en niños de cuatro años de una institución educativa, en la cual utilizamos diferentes instrumentos así como también planteamos diferentes actividades que permitieron un estudio completo e importante para el fortalecimiento no solo del niño sino también del docente, viendo a las rondas como un momento mágico que motiva el trabajo en equipo mediante la imitación, imaginación, creatividad y movimiento, estableciendo lazos de convivencia, socialización e integración de emociones y sensaciones que esta genera teniendo en cuenta su contexto, ritmo y época en la que se encuentran. Así mismo pretendemos fortalecer su entorno e identidad a través del calendario agrofestivo, el cual permite vivenciar y valorar su cultura, tradiciones y costumbres reflejadas mediante canciones, rimas y versos, es decir, nuestros relatos orales que son esenciales para las rondas de época, siendo esta un reflejo de nuestra cultura. Es importante entender que las rondas de época y el calendario agrofestivo son indispensables para el aprendizaje de los niños, ya que generan momentos de encuentro donde se canta, baila, se realizan movimientos, se trabaja la motricidad, el lenguaje, la memoria y el pensamiento, a través de este movimiento, el canto, la música y la motricidad, se desarrolla a la par el lenguaje, la memoria, la atención y concentración, y por tanto, el pensamiento.Abstract The main objective of this work was to introduce the “ronda de época” linked to the agro-festive calendar in four year old children of an educational institution, in which we used different instruments as well as we proposed different activities that allowed a complete and important study for the strengthening not only of the child but also of the teacher, seeing the rounds as a magical moment that motivates teamwork through imitation, imagination, creativity and movement, establishing bonds of coexistence, socialization and integration of values, emotions and sensations that this generates taking into account their context, rhythm and time in which they are. The purpose of our research is to link and apply the Waldorf pedagogy and the agro-festive calendar, as well as to revalue the oral tradition, since they are related and complement each other in the education of our children. Likewise, we intend to strengthen their environment and identity through the agro-festive calendar, which allows them to experience and value their culture, traditions and customs reflected through songs, rhymes and verses, that is, our oral stories that are essential for the period rounds, being this a reflection of our culture. It is important to understand that the rounds of time and the agro-festive calendar are indispensable for the learning of children, since they generate moments of encounter where they sing, dance, perform movements, work motor skills, language, memory and thinking, through this movement, singing, music and motor skills, language, memory, attention and concentration, and therefore, thinking, are developed at the same time. Keywords: Round, agricultural festival calendar, season.Pisiy Rimayllapi Kay llamkaypa hatun munayninqa karqan riqsichiymi ronda estacional nisqa calendario agrofestival nisqawan tupachisqa tawa watayuq warmakunapi huk institución educativa nisqapi, chaypim hukniray instrumentukunata servichikurqanchik chaynallataqmi hukniray ruwaykunata proponerqunchik, chaymi permitirqa huk estudio completo y importante mana wawallachu kallpachasqa kananpaq, aswanpas yachachiqtapas, muyuta qhawashani warmakunapin rikcharichin huñuypi llankaymanta yachayta yachapukunqu, chaymi sakillan yuyayninkuta hinaspa creativininkuta llankanankupaq, chaymi base de lazos de coexistencianisqa, socialización hinaspa integración de valores nisqakuna churanapaq, contextonkuta, ritmonkuta hinaspa pachaykutapas qawarispa maypichus kashkanku. Proyecto investigacionniykuqa, Waldorf pedagogíawan calendario agrofestivowan periodo rondakunata tinkuchinapaqmi, chaynallataqmi tradición oral nisqatapas musuqmanta chaninchana, chaykunaqa warmanchiqkunapa educacionninpim tupan, chaynallataqmi complementakunku. Chaynallataqmi pachamamankuwan, identidadninkuwanpas tinkuchiy calendario agrofestivo nisqawan, chaymi culturankuta, tradicionninkuta, costumbrenkutapas takikunawan, rimaykunawan hinaspa versiculokunawan musuqmanta chaninchayta atinku, chaykunaqa ancha allinmi periodo rondakunapaq, modelo hina hapispa, chaynapin atispanku sapanjka aspectonkuta culturanchiswan tinkuchina, astawanqa runasimi willakuyninchiskunawan tinkuchispa. Importantin entiendenam, chay muyuypi estacionales nisqapas, calendario agrofestivo nisqapas ancha allinmi warmakunapa yachananpaq, chaymi tupaqkanku momentokunawan, chaypim takinku, tusunku, kuyuykunata ruwanku, llankanku motor nisqapi, simipi, yuyariypi Hinallataq yuyaymanaypi. Chanin rimaykuna: Muyupi puqllay, chaqra wata Raymi, mit’a.application/pdfspaAsociación PukllasunchisPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Calendario agrofestivoRondasEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucionalinstname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchisinstacron:EESPPUKLLASUNCHISSUNEDUhttps://orcid.org/0009-0005-8590-353609940004https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016Eguiluz Duffy, Cecilia MaríaGuevara Zambrano, Carlos AndrésMar Salgado, Lourdes Cecilia717112484177145570371240Licenciado en Educación InicialEducación InicialEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada PukllasunchisORIGINALTESIS Cordova Angelaluiza - Nishiyama Ran - Velasquez Mishelin.pdfTESIS Cordova Angelaluiza - Nishiyama Ran - Velasquez Mishelin.pdfTesis para optar el título profesional de Licenciado en Educación Inicialapplication/pdf12820521http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/217/5/TESIS%20Cordova%20Angelaluiza%20-%20Nishiyama%20Ran%20-%20Velasquez%20Mishelin.pdfd7b6b83681b6aa92784116c5b51fb65dMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/217/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTESIS Cordova Angelaluiza - Nishiyama Ran - Velasquez Mishelin.pdf.txtTESIS Cordova Angelaluiza - Nishiyama Ran - Velasquez Mishelin.pdf.txtExtracted texttext/plain343748http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/217/3/TESIS%20Cordova%20Angelaluiza%20-%20Nishiyama%20Ran%20-%20Velasquez%20Mishelin.pdf.txt63b52ef20014c6f1637d43cedbf58f65MD53THUMBNAILTESIS Cordova Angelaluiza - Nishiyama Ran - Velasquez Mishelin.pdf.jpgTESIS Cordova Angelaluiza - Nishiyama Ran - Velasquez Mishelin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6145http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/217/4/TESIS%20Cordova%20Angelaluiza%20-%20Nishiyama%20Ran%20-%20Velasquez%20Mishelin.pdf.jpg5814b2fd113c00077fd2d3c9f6e4bf81MD54PUK/217oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/2172025-07-18 14:20:07.316Repositorio EESP Pukllasunchisrepositorio@pukllasunchis.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
score 12.87381
La Implementación de la Ronda Vinculada con el Calendario Agrofestivo Aplicada al Inicio del Día en los Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.I. N°210 La Cantuta en el Tercer Trimestre del año 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares