Biohuerto Escolar como Estrategia de Aprendizaje en los estudiantes de 3° y 4° de Primaria de una I.E. de Anta, Cusco

Descripción del Articulo

En esta investigación titulada El Biohuerto Escolar Como Estrategia De Aprendizaje la realizamos con fin de que los estudiantes puedan aprender más sobre las hortalizas, plantas medicinales y aromáticas para que ellos puedan tener un conocimiento mejor de buena calidad. En el capítulo I realizamos e...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Lopez Medina, Regina, Moscoso Guillen, Lisbet
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
Repositorio:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
Lenguaje:español
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Huerto Escolar
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description En esta investigación titulada El Biohuerto Escolar Como Estrategia De Aprendizaje la realizamos con fin de que los estudiantes puedan aprender más sobre las hortalizas, plantas medicinales y aromáticas para que ellos puedan tener un conocimiento mejor de buena calidad. En el capítulo I realizamos en las características, que conocimientos hay sobre el biohuerto escolar y la pregunta realizada es, ¿Qué es el huerto? Para lo cual realizamos Las características y diseño del biohuerto en los cuales realizaremos la Aplicación y utilización del biohuerto En el capítulo II realizamos el aprendizaje en el biohuerto tipos de aprendizaje y estrategias de aprendizaje de la importancia de aprendizaje de los estudiantes donde ellos trabajan en el huerto la manipulación, utilización y es un aprendizaje práctico desde su vivencia.
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spelling Zúñiga Negrón, Juan JoséLopez Medina, ReginaMoscoso Guillen, Lisbet2025-06-01T18:13:22Z2025-06-01T18:13:22Z2023-12-07http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/87En esta investigación titulada El Biohuerto Escolar Como Estrategia De Aprendizaje la realizamos con fin de que los estudiantes puedan aprender más sobre las hortalizas, plantas medicinales y aromáticas para que ellos puedan tener un conocimiento mejor de buena calidad. En el capítulo I realizamos en las características, que conocimientos hay sobre el biohuerto escolar y la pregunta realizada es, ¿Qué es el huerto? Para lo cual realizamos Las características y diseño del biohuerto en los cuales realizaremos la Aplicación y utilización del biohuerto En el capítulo II realizamos el aprendizaje en el biohuerto tipos de aprendizaje y estrategias de aprendizaje de la importancia de aprendizaje de los estudiantes donde ellos trabajan en el huerto la manipulación, utilización y es un aprendizaje práctico desde su vivencia.Abstract In this research carried out, the school bio-garden is the learning strategy of the 3rd and 4th grade students of Chamancalla. We carried out this research so that students can learn more about vegetables, medicinal and aromatic plants so that they can have a better knowledge of good quality. In chapter I we carry out in the characteristics, what knowledge there is about the school organic garden and the question asked is, what is the garden? For which we carry out the characteristics and design of the organic garden in which we will carry out the Application and use of the organic garden. In chapter II we carry out learning in the bio-garden types of learning and learning strategies of the importance of learning for students where they work in the garden, handling, use and it is a practical learning from their experience. Keywords: Bilingual Intercultural Education, The School Garden, Teaching, learning, collaborative.Pisi rimayllapi Iskay simipi yachaypura kawsaypiqa, riqsichiq nisqa, afirmación yachaywasipi bio-huertapi imaynaman estrategiakunaq ruwayninta apaykachasunchis, chhaynapi yachakuqkuna imaynamanta yachanankupaq chhaynapi biohuerta hinallataq verdurakunata, hampikunata q¨apayniyuq yuraqkunatapas chaninchanankupaq. verdurakunawan, sapa rurupa ima proteína nisqayuq kasqanmanta qawarispa.Hinallataq hampi kurakuna, chaykunam llamkan chay andino suyupi, chaypaqmi yachaqkuna kallpanchanqaku yachayninkuta. Intercultural nisqa qhawariyninkumantaqa pacha, yachachiqkunapas andinomanta yachayniyuq kanqaku, chaytataqmi chaninchanqaku kay llankhariskankuwan. Chay hina llataqmi wawakunapak allinta yacharinkaku sumaqta kay verdurakunawan chayman hina ayllunkupi allinta kawsarinankupaq tayta mamankuman. Chanin rimaykuna. Educación Intercultural Bilingüe, El Huerto Escolar, Enseñanza, aprendizaje, colaborativo.application/pdfspaAsociación PukllasunchisPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Educación Intercultural BilingüeHuerto Escolarenseñanza y aprendizaje colaborativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Biohuerto Escolar como Estrategia de Aprendizaje en los estudiantes de 3° y 4° de Primaria de una I.E. de Anta, Cuscoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucionalinstname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchisinstacron:EESPPUKLLASUNCHISSUNEDUhttps://orcid.org/0000-0002-5615-482123989604https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller112096Eguiluz Duffy, Cecilia MaríaGuevara Zambrano, Carlos AndrésSantisteban Matto, Ruth DinaAmable Pinares, Clotilde Natividad7331771574314138Bachiller en Educación Primaria Intercultural BilingüeEducación Primaria Intercultural BilingüeEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada PukllasunchisORIGINALTI Lopez Regina - Moscoso Lisbet.pdfTI Lopez Regina - Moscoso Lisbet.pdfTrabajo de investigación para optar al grado de bachiller en Educaciónapplication/pdf1528743http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/87/1/TI%20Lopez%20Regina%20-%20Moscoso%20Lisbet.pdf6816b26420cfbb0ac931fe274799744fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/87/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTI Lopez Regina - Moscoso Lisbet.pdf.txtTI Lopez Regina - Moscoso Lisbet.pdf.txtExtracted texttext/plain39851http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/87/3/TI%20Lopez%20Regina%20-%20Moscoso%20Lisbet.pdf.txte82920671a428c30f49e79701d2e4deaMD53THUMBNAILTI Lopez Regina - Moscoso Lisbet.pdf.jpgTI Lopez Regina - Moscoso Lisbet.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5484http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/87/4/TI%20Lopez%20Regina%20-%20Moscoso%20Lisbet.pdf.jpg7c03755f96718f0e77a5427744629780MD54PUK/87oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/872025-06-02 03:01:03.329Repositorio EESP Pukllasunchisrepositorio@pukllasunchis.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