En esta investigación titulada El Biohuerto Escolar Como Estrategia De Aprendizaje la realizamos con fin de que los estudiantes puedan aprender más sobre las hortalizas, plantas medicinales y aromáticas para que ellos puedan tener un conocimiento mejor de buena calidad. En el capítulo I realizamos en las características, que conocimientos hay sobre el biohuerto escolar y la pregunta realizada es, ¿Qué es el huerto? Para lo cual realizamos Las características y diseño del biohuerto en los cuales realizaremos la Aplicación y utilización del biohuerto En el capítulo II realizamos el aprendizaje en el biohuerto tipos de aprendizaje y estrategias de aprendizaje de la importancia de aprendizaje de los estudiantes donde ellos trabajan en el huerto la manipulación, utilización y es un aprendizaje práctico desde su vivencia.

La investigación titulada Biohuerto Escolar como Estrategia de Aprendizaje en los estudiantes de 3.° y 4-° de Primaria de la I.E. N.° 50738 de Chamancalla, Ancahuasi, Anta, Cusco, tiene el objetivo de implementar un biohuerto escolar, considerando los saberes sobre siembra y cosecha que tienen los pobladores de una comunidad del Cusco. La realizamos según la metodología cualitativa, donde mostramos cómo funciona el biohuerto. Trabajamos sesiones de aprendizaje para que los estudiantes y docentes puedan apreciar las actividades realizadas en el biohuerto escolar, ya que son aprendizajes que podemos incentivar los docentes en las escuelas primaria y así valorar e incorporar estos temas en las diferentes áreas del currículo educativo. Así mismo, en este proyecto vimos que es importante trabajar en el huerto escolar porque es un modo de incentivar la autonomía alimentaria, aspect...