Proyecto Agentes Pikachu para mejorar el pensamiento inferencial en los niños de 5 años

• Autores: Govea Alvan, Estrella de Jesus, Lopez Escalante, Maria Gracia, Paredes Suárez, Dania, Suarez Rivera, Sol Maria
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
• Repositorio: EESPPM - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2229
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12905/2229
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pensamiento inferencial; Habilidades del pensamiento; Resolución de problemas; Matemática; Comunicación; Innovación educativa; Niños; Educación inicial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El trabajo de investigación se sustenta a partir de los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica aplicada en el mes de marzo - 2023 en los estudiantes de 5 años de la I.E El Milagro. Se evidenció el poco desarrollo de habilidades del pensamiento inferencial, relacionado estrechamente con la dificultad para resolver problemas. Por ello, el objetivo principal se orientó en mejorar el pensamiento inferencial mediante el proyecto Agentes Pikachu en los estudiantes de 5 años. La investigación corresponde a un proyecto de innovación, el cual se aplicó a 11 estudiantes. Ante ello, se realizó un análisis de los resultados a partir de la técnica de triangulación bajo los instrumentos de guía de observación, diario de clase y lista de cotejo, para analizar, relacionar y generalizar los resultados, ya que ello permitirá corroborar y sustentar la mejora del pensamiento inferencial en los niños de 5 años del nivel inicial.