Influencia de los juegos cooperativos en el desarrollo de habilidades sociales básicas en estudiantes del IV de una institución educativa primaria Celendín ,2024.

• Autores: Abanto Urquia, Leiser Freddy, Mejia Velasquez, Jhordan Vickeysy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Arístides Merino Merino
• Repositorio: EESPPAMM - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.eesppamm.edu.pe:20.500.14666/282
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14666/282
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos cooperativos; habilidades sociales; interacción; convivencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este estudio surgió con la finalidad de determinar la influencia de los juegos cooperativos en el desarrollo de las habilidades sociales básicas de los estudiantes del IV ciclo de la institución educativa N° 82401 Virgen de la Candelaria de Celendín, 2024. Para ello, se tomó como metodología el enfoque cuantitativo, tipo aplicado y diseño preexperimental y; para la aplicación del estudio se tomó una población integrada por 54 estudiantes del IV ciclo de cinco instituciones educativas del nivel primario y la muestra por 16 de la institución educativa N° 82401 Virgen de la Candelaria; para el recojo de datos de la variable dependiente se empleó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario el cual fue validado mediante juicio de expertos y determinado su confiablidad mediante el proceso estadístico Alfa de Cronbach, reportando un estadístico α=0.80. Como resultados en el pre test se obtuvo en los niveles de bajo, medio y alto los porcentajes de 56.3%, 37.5% y 6.3% respectivamente; mientras que en el pos test el nivel bajo disminuyó a 31.3% y subió el nivel medio a 56.3% y el alto a 12.5%. Asimismo, en la Prueba de Rangos de Wilcoxon de se obtuvo un p=0.011<0.05, concluyendo que los juegos cooperativos influyen significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales básicas de los estudiantes.