Educación Virtual y Estrés Laboral en profesores de Instituciones Educativas de secundaria del Distrito de La Unión -Dos de Mayo-Huánuco en tiempos de la COVID-19
Descripción del Articulo
El objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre la Educación Virtual y Estrés Laboral en profesores. La investigación fue de tipo correlacional, de diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 83 profesores varones y mujeres entre 25 y 60 años de edad, quienes...
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Autónoma del Perú |
Repositorio: | AUTONOMA-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/2471 |
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Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Virtual Education and work Stress in secondary School teachers in the district of La Union - Dos de Mayo - Huánuco in times of COVID–19 Educação Virtual e Estresse no trabalho em professores do Distrito de La Union - Dos de Mayo - Huánuco em tempos de COVID-19 |
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El objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre la Educación Virtual y Estrés Laboral en profesores. La investigación fue de tipo correlacional, de diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 83 profesores varones y mujeres entre 25 y 60 años de edad, quienes se encuentran ubicados en el Distrito de La Unión - Dos de Mayo - Huánuco. El muestreo fue no probabilístico de tipo intencional. Los instrumentos utilizados fueron Escala Tipo Likert, el cuestionario fue creado por Marcelina Marleny Chávez Aniceto (2022), y Escala de Estrés Docente, versión adaptada por Valdivia (2019). Los resultados mostraron una relación de tipo positiva de nivel moderado y estadísticamente significativa entre educación virtual y estrés laboral (rho = .534; p = .000), asimismo la relación de educación virtual y las dimensiones fue estadísticamente significativa (p =.000). |
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