Bienestar Psicologico Y Agresividad En Esudiantes De Secundaria De La Institucion Educativa Enrique Guzman Y Valle, Juliaca, Puno 2022

Descripción del Articulo

Objetivo: Determinar la relación entre el bienestar psicológico y la agresividad en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Enrique Guzmán y Valle, Juliaca, Puno-2022 Metodologia: Fue un estudio de tipo básico, nivel correlacional de diseño no experimental. La población estuvo conforma...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Erick Cristian, Apana Mamani
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Autónoma de Ica
Repositorio:AUTONOMADEICA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/2344
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Bienestar Psicológico
Agresividad
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description Objetivo: Determinar la relación entre el bienestar psicológico y la agresividad en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Enrique Guzmán y Valle, Juliaca, Puno-2022 Metodologia: Fue un estudio de tipo básico, nivel correlacional de diseño no experimental. La población estuvo conformado por 163 estudiantes, la muestra fue 114 estudiantes a través del muestreo probabilístico estratificado, para recolección de los datos se empleó la escala de bienestar psicológico (SPWB) de Carol Riff y el cuestionario de Agresión (AQ) de Buss y Perry. Resultados: El 50.88% presentan nivel promedio de bienestar psicológico, mientras que el 40.35% de nivel alto de bienestar psicológico y solo el 40.35% de nivel bajo de bienestar psicológico, sin embargo, en la agresividad el 50.00% son estudiantes que demuestran agresividad de nivel alto, seguida por el 32.46% de nivel medio, el 8.77% de nivel bajo de conductas agresivas, el 5.26% de nivel muy altos de conductas agresivas y solo el 3.51% expresan conductas agresivas de nivel muy bajo. Conclusiones: Existe relación inversa entre bienestar psicológico y la agresividad en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Enrique Guzmán y Valle, Juliaca, Puno-2022, por los valores p= ,005 y rho= -. 260.Cuando el estudiante demuestra capacidades y un crecimiento personal, la agresividad será bajo.
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Conclusiones: Existe relación inversa entre bienestar psicológico y la agresividad en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Enrique Guzmán y Valle, Juliaca, Puno-2022, por los valores p= ,005 y rho= -. 260.Cuando el estudiante demuestra capacidades y un crecimiento personal, la agresividad será bajo.Submitted by Repositorio Universidad Autonoma de Ica (repositorio@autonomadeica.edu.pe) on 2023-11-01T18:55:35Z No. of bitstreams: 1 ERICK CRISTIAN APANA MAMANI.pdf: 3069399 bytes, checksum: e8ef64f06be4a41db6ae755b2a3edaa6 (MD5)Made available in DSpace on 2023-11-01T18:55:35Z (GMT). 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