Las nuevas tecnologías en la educación
Descripción del Articulo
Las reformas de los sistemas educativos, gene¬ralmente se justifican como consecuencia de las contradicciones existentes entre la formación escolarizada que se imparte en la escuelas, cole¬gios o universidades y el entorno socíocultural en el que se encuentran los estudiantes cualquiera que sea la i...
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| Fecha de Publicación: | 2014 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | Revista UNMSM - Investigación Educativa |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.csi.unmsm:article/8056 |
| Enlace del recurso: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/8056 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Las nuevas tecnologías en la educaciónMurillo Serna, Oscarreforma educativasistemas educativosescolarizaciónLas reformas de los sistemas educativos, gene¬ralmente se justifican como consecuencia de las contradicciones existentes entre la formación escolarizada que se imparte en la escuelas, cole¬gios o universidades y el entorno socíocultural en el que se encuentran los estudiantes cualquiera que sea la institución de aprendizaje a la que es¬tos pertenecen. La cultura, en el amplio sentido del concepto, en sus diferentes manifestaciones propone concep¬ciones, lenguajes, contenidos, informaciones, códi¬gos, claves, esquemas interpretativos, modelo de comportamiento o formas de pensar a quienes vi¬vimos bajo su influencia; es evidente que muchas de estas manifestaciones llegan a nosotros de ma¬nera no directa. En muchos casos lo hacen tras¬cendiendo los contextos directos o presenciales'.Facultad de Educación, Universidad Nacional Mayor de San Marcos2014-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/8056Investigación Educativa; Vol 8 No 13 (2004); 36 - 41Investigación Educativa; Vol. 8 Núm. 13 (2004); 36 - 411728-5852reponame:Revista UNMSM - Investigación Educativainstname:Universidad Nacional Mayor de San Marcosinstacron:UNMSMspahttps://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/8056/7029Derechos de autor 2014 Oscar Murillo Sernahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2021-06-01T17:35:56Zmail@mail.com - |
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Las reformas de los sistemas educativos, gene¬ralmente se justifican como consecuencia de las contradicciones existentes entre la formación escolarizada que se imparte en la escuelas, cole¬gios o universidades y el entorno socíocultural en el que se encuentran los estudiantes cualquiera que sea la institución de aprendizaje a la que es¬tos pertenecen. La cultura, en el amplio sentido del concepto, en sus diferentes manifestaciones propone concep¬ciones, lenguajes, contenidos, informaciones, códi¬gos, claves, esquemas interpretativos, modelo de comportamiento o formas de pensar a quienes vi¬vimos bajo su influencia; es evidente que muchas de estas manifestaciones llegan a nosotros de ma¬nera no directa. En muchos casos lo hacen tras¬cendiendo los contextos directos o presenciales'. |
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Las reformas de los sistemas educativos, gene¬ralmente se justifican como consecuencia de las contradicciones existentes entre la formación escolarizada que se imparte en la escuelas, cole¬gios o universidades y el entorno socíocultural en el que se encuentran los estudiantes cualquiera que sea la institución de aprendizaje a la que es¬tos pertenecen. La cultura, en el amplio sentido del concepto, en sus diferentes manifestaciones propone concep¬ciones, lenguajes, contenidos, informaciones, códi¬gos, claves, esquemas interpretativos, modelo de comportamiento o formas de pensar a quienes vi¬vimos bajo su influencia; es evidente que muchas de estas manifestaciones llegan a nosotros de ma¬nera no directa. En muchos casos lo hacen tras¬cendiendo los contextos directos o presenciales'. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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