Signos, informacion y lenguaje recoge trabajos preparados especialmente por los profesores Eduardo Zapata, Teresa Mouchard, Juan Biondi y Carlos López Degregori. En primer lugar, se pretende introducir al lector en tina reflexión sobre la importancia ele la información en la sociedad contemporánea, a partir de la disciplina semiótica o estudio ele los signos. Con un criterio sistemático, se presenta el mundo de la información, ponienelo particular énfasis en los procesos informativos que, careciendo de inrencionalidad significativa, alimentan a los individuos con multiplicidad ele informaciones, Se propone, luego, un modelo ele análisis operativo de los elementos que intervienen en el proceso de comunicación, Este modelo permite ídentíficar los factores que intervienen para el perfeccionamiento y degradación de los procesos comunicativos, Igualmente se presentan las distinta...

Poco hemos reparado en que el Estado es un producto simbólico y como tal sometido al consumo y a la obsolescencia. Y es un hecho científicamente demostrado precisa y particularmente desde las neurociencias y la semiótica que las tecnologías de la información condicionan los imaginarios individuales y colectivos desde los cuales se produce o consume al Estado. Y ocurre que las tecnologías de la información comprometen el concepto mismo de representación política y comprometen así la cercanía o distancia de los usuarios del Estado respecto a él. Aquí elucidamos desde la semiótica o teoría general de los signos los instrumentos culturales que hicieron posible el concepto de representación objetivada en Occidente. Y analizamos por qué la simbología que expresa esa representación carece de credibilidad y del poder de instrucción política y social en sociedades donde aún ...

Estamos acostumbrándonos en los últimos tiempos -cada vez más- a leer ejercicios intelectuales marcados por la primera persona gramatical. Cuando en un trabajo académico se aborda el mundo de lo representado como un ello escrupulosamente respetado, pero iluminado por la personalidad autoral, es legítimo hablar de un perspectivismo lingüístico.

La investigación que sirve de base a este libro demuestra la gran posibilidad que ofrecen los alumnos al sistema, la reserva de fe y esperanza que anida en estos estudiantes. Todo ello resulta de veras abrumador para quienes tienen la responsabilidad de diseñar las estrategias, planes y programas educativos, y muy especialmente, para los maestros. Ciertamente este es un libro para maestros, pero es un libro también para los padres y para aquellos que representan de alguna manera la comunidad, porque en la responsabilidad común de educar a nuestros niños, está fundamentalmente aquella de diseñar la sociedad que queremos y de elaborar el ''discurso'', el ''texto'' que nos permite ser los peruanos que queremos ser. América Latina enfrenta. hoy ·en día la crisis económica más prolongada de su historia, tan larga y acuciante que cabe preguntar si estamos· asistiendo a un bloqueo ...

Presenta el conversatorio denominado La experiencia de publicar con Editorial UPC, llevado a cabo el 28 de setiembre de 2017 en el campus San Miguel de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Los panelistas fueron los siguientes: Óscar Sanchez Benavides, profesor del Departamento de Humanidades de UPC, quien publicó en 2017 el libro La inevitable globalización: enfoque cultural y económico de un escenario mundial; Cinthia Peña Larra, profesora del Departamento de Humanidades de UPC, quien publicó el año 2014 el libro Más allá de las palabras: una propuesta de análisis del discurso; y, finalmente, Eduardo Zapata Saldaña, profesor de la carrera de Comunicación y Periodismo de UPC, quien publicó en el año 2017 el libro Nómades electronales: lo que nos dicen las escrituras de los jóvenes: había que echarse a andar nuevamente. El objetivo fue propiciar un espacio...

El texto recoge las presentaciones y discursos del conversatorio: “Cultura Andina y Manifestaciones Subversivas en el Perú" organizado por la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad de Lima. Asimismo, proporciona el contexto y el marco de este conversatorio, que contó con las participaciones de destacados profesores y académicos de la Universidad de Lima y otras instituciones, enfocados en examinar la relación entre la cultura andina y los fenómenos subversivos en el Perú desde diversas disciplinas.