El inglés es enseñado en la mayoría de Instituciones Educativas de primaria, siendo la mayor deficiencia lograr una buena expresión oral de los estudiantes, puesto que en su mayoría los profesores a cargo de dictar estas horas, en su mayoría no son de la especialidad y por tanto no cuenta con diferentes técnicas e instrumentos para lograr superar esta carencia. La presente investigación se basa en un estudio que emplea el método científico y un diseño de investigación experimental. El principal objetivo de este trabajo de investigación es comprobar si la aplicación de los “paper crafts” (manualidades de papel) contribuye a mejorar la expresión oral de los estudiantes de la institución educativa Mario Vargas Llosa en el idioma inglés. Para poder aplicar el presente trabajo, se escogió como muestra al segundo grado de primaria, se tomaron 2 salones (A y B), se aplicar...

La presente investigación tiene por finalidad indagar cómo la educación virtual en el contexto del Covid-19 provoca estrés académico en los estudiantes de sexto ciclo del curso de Diseño Arquitectónico de la Escuela Profesional de Arquitectura en una Universidad Privada de Piura, en el 2020-II. La población estuvo compuesta por 40 estudiantes de la carrera profesional de Arquitectura del curso de Diseño Arquitectónico. La muestra se realizó con 16 estudiantes de ambos géneros. El presente estudio utilizó un enfoque cualitativo, de alcance explicativo y de diseño fenomenológico. Los resultados evidencian que la educación virtual en el contexto del Covid-19 provoca estrés académico en los estudiantes de Sexto ciclo del curso de Diseño Arquitectónico de la Escuela Profesional de Arquitectura, debido a la presencia de estresores académicos como la falencia en las conexio...