Este trabajo de investigación denominado “ACTIVIDAD FÍSICA Y DESTREZAS MOTRICES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOS DE MAYO, CAJAMARCA-2021”, el objetivo de este estudio es “Determinar la relación que existe entre la actividad física y las destrezas motrices en los estudiantes del segundo año del nivel secundario”. Para lograr lo anterior se aplicaron los instrumentos: “Escala para medir la actividad física” y el “Cuestionario de coordinación motriz” aplicados a 161 estudiantes del segundo grado de secundaria de la I. E. Dos de Mayo de Cajamarca. De los resultados podemos observar, que el nivel de coordinación motriz por dimensión y variable en los estudiantes tenemos 67.1% de estudiantes muestran una coordinación motriz excelente, y el 32.9% están en nivel medio y ningún estudiante está en nivel bajo. Mientras que en actividad fís...

La presente investigación contribuye al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4: Educación de calidad, al explorar la relación entre el estrés académico y los hábitos de estudio en estudiantes universitarios, evaluando su impacto en el rendimiento académico y el bienestar general. Utilizando una metodología correlacional de enfoque cuantitativo, se aplicaron cuestionarios estandarizados a una muestra representativa de 30 estudiantes de una Institución Educativa del nivel superior, Cajamarca 2024. Los resultados evidencian una correlación significativa entre niveles elevados de estrés y hábitos de estudio inadecuados, lo que afecta negativamente el rendimiento académico. Además, se identificó que el apoyo docente y las estrategias de manejo del estrés mejoran tanto el rendimiento como la motivación de los estudiantes, para abordar estas problemáticas...

Este trabajo de investigación denominado “ACTIVIDAD FÍSICA Y RESILENCIA EN LOS ESTUDIANTES DE UN INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO, CAJAMARCA - 2023”, el objetivo de este estudio es Determinar la relación que existe entre la actividad física y resiliencia en los estudiantes de un instituto Superior pedagógico, Cajamarca. El tipo de investigación fue básica, de un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo correlacional y de nivel no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 29 estudiantes de un instituto Superior pedagógico de Cajamarca. La técnica fue la observación y el instrumento fue la encuesta donde se aplicaron dos cuestionarios Escala de resiliencia de Connor – Davidson (CD_RISC): Es una escala elaborada por Kathryn M. Connor y Jonathan R.T. Davison (2003). Está conformada por 25 ítems distribuidos en 5 dimensiones: Persistencia-tenac...