Para el presente estudio de investigación se tuvo como objetivo general determinar la influencia del Programa KHUSKA en el fortalecimiento de la Conciencia Ambiental (CA) en estudiantes de la generación alfa de una Institución Educativa del distrito El Porvenir, 2023; para ello se utilizó el diseño cuasi experimental qué contó con una muestra conformada por 30 estudiantes del quinto grado, mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. A quiénes se les evalúo con un cuestionario que mide la CA. Contando con 20 ítems y una validez de 1 mediante la prueba V de Aiken y KMO de 0,803. Para obtener la confiabilidad se utilizó el método de consistencia interna con el estadístico alfa de Cronbach, alcanzando un  = 0.886 lo que evidencia una adecuada confiabilidad. Los datos se procesaron utilizando el Software SPSS 26 para las pruebas de Shapiro-Wilk y U de Mann- Whitney,...

Purpose: The present systematic review aimed to analyze and synthesize the existing scientific evidence regarding the effectiveness of project-based learning strategy in enhancing environmental awareness among students of the Centennial generation. Methodology: The PRISMA 2020 method was employed to conduct this systematic review. The databases utilized included ScienceDirect, Scopus, Web of Science, and university repositories, using the search strategy ("project-based learning" OR PBL) AND ("environmental awareness") AND ("alpha generation" OR "primary education" OR "primary level" OR "schoolchildren") in both Spanish and English. Findings: A total of 10 articles met the inclusion and exclusion criteria, containing a cumulative sample size of 455 participants. Experimental, correlational, and mixed designs were identified. Standardized instruments for creativity assessment were not fou...