El presente estudio tuvo como objetivo relacionar la autorregulación académica y optimismo en estudiantes del Programa Beca 18 - modalidad ordinaria. Participaron 209 universitarios de 18 a 25 años (M = 21.70, DE =1.79), el 50.2 % son mujeres, 90.4% de provincia y el resto de Lima. Se aplicaron el Cuestionario de Autorregulación del Aprendizaje adaptado en Perú por Matos (2009) y la Escala de Optimismo Atributivo validado por Caycho, Ventura – León y Castilla – Cabello (2017). Los resultados muestran que la dimensión autonomía se correlaciona positiva y significativamente con optimismo, con una magnitud baja (rs = .309; p < .001). Por el contrario, se encontró que no existe una relación significativa entre control y optimismo, con un tamaño de asociación muy bajo (rs = -.033; p = .632). En cuanto al análisis comparativo según el sexo, no se encontraron diferencias signi...

El presente estudio tuvo como objetivo realizar un análisis bibliométrico sobre artículos científicos de psicología relacionados al liderazgo auténtico y publicados entre los años 2009 y 2019 en la base de datos Redalyc. Para ello, se realizó una búsqueda de la variable en la base de datos previamente mencionada, encontrándose un total de 34 investigaciones, de las cuales se seleccionaron 7 artículos que conformaron la muestra de estudio. Posteriormente, se realizó un análisis de datos, en el que se encontró que la totalidad de la muestra contaba con resúmenes, abstracts, palabras claves, introducción y objetivos, así como, conclusiones y referencias. Asimismo, las investigaciones eran en su mayoría cualitativas (57%) y se caracterizaron por emplear el método bibliométrico. Se concluyó que la bibliometría es una herramienta útil para evaluar de manera objetiva la c...