Desde la presente investigación se tuvo por objetivo determinar la relación entre las creencias epistemológicas y la actitud hacia la investigación científica en estudiantes de maestría de una Universidad de Lima Metropolitana. En cuanto a la metodología se asumió la estrategia de nivel correlacional diseño no experimental tipo básica desde el paradigma positivista de enfoque cuantitativo que aborda la medición, validez y conclusión estadística. La muestra de estudio lo conformo 87 estudiantes de Posgrado nivel maestría la recolección de datos se dio bajo la técnica de la encuesta utilizando cuestionarios para ambas variables las mismas que fueron adaptadas y validadas, asimismo el nivel de confiabilidad fue aceptable en nivel alta expresada en la consistencia interna mediante el coeficiente de alfa de Cronbach puntuando una alta confiabilidad de 0,88 y 0,93 respectivamen...

El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo conocer el efecto de la aplicación del módulo autoinstructivo en las competencias investigativas en estudiantes del programa de complementación pedagógica de la Universidad César Vallejo. En cuanto a la metodología se trabajó bajo un enfoque cuantitativo tipo aplicada y diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 43 estudiantes siendo 22 del grupo experimental y 21 del grupo de control. Bajo la técnica de la encuesta se utilizó el instrumento cuestionario sobre las competencias investigativas el cual paso por un proceso de validez y confiabilidad, sobre la validez se estimó la prueba binomial para medir la concordancia entre jueces; igualmente la validez de constructo mediante el análisis factorial la cual expresa viabilidad para dicho análisis. Respecto a la confiabilidad del instrumento a nivel general...

El artículo responde al objetivo general; determinar la relación entre la investigación formativa y el logro de competencias de los estudiantes de las Facultades de Tecnología, Educación Inicial, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Educación. Para la obtención de los resultados se ha tenido en cuenta el enfoque cuantitativo de tipo básica no experimental y diseño correlacional, además del uso del método analítico e hipotético deductivo. La población conformada por 3 275 y una muestra de 344 estudiantes conformado entre mujeres y varones.  La información se obtuvo a través de la técnica de encuesta e instrumento cuestionario de escala Likert. El tratamiento estadístico obedeció al uso del software Microsoft Excel y SPSS – 25, los resultados se analizaron en dos momentos, a través del estadístico descriptivo y la prueba de hipótesis a trav...

O artigo responde ao objetivo geral; determinar a relação entre a pesquisa formativa e a realização de competências dos estudantes das Faculdades de Tecnologia, Educação Inicial, Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nacional de Educação. A fim de obter os resultados, foi utilizada uma abordagem quantitativa de tipo básico não experimental e projeto correlacional, além do uso do método analítico e hipotético-dedutivo. A população consistia de 3.275 estudantes e uma amostra de 344 estudantes do sexo feminino e masculino. As informações foram obtidas através da técnica de pesquisa e do instrumento de questionário da escala Likert. O tratamento estatístico obedeceu ao uso do software Microsoft Excel e SPSS - 25, os resultados foram analisados em dois momentos, através da estatística descritiva e o teste de hipóteses através da estatística inferencial Rho de...