La presente investigación se desarrolló mediante el objetivo general, determinar la relación a modo de correlación entre nomofobia y agresividad en alumnos de secundaria de una institución educativa pública de Ventanilla, 2023. A nivel metodológico, es de tipo correlacional descriptivo, de diseño no experimental, de corte transversal y muestreo no probabilístico, ya que se basa en el juicio del investigador y la accesibilidad a la población. La población compuesta de este estudio fue de 23,862 alumnos del nivel secundaria, matriculados en el 2022 según el registro del (MINEDU ESCALE, 2022), se trabajó con una muestra de 328 participantes calculados por medio del programa GPower, tomando como criterio la potencia estadística de 0.99 y el tamaño del efecto de 0.25. Para medir la variable nomofobia se utilizó el Cuestionario de Nomofobia (NMP-Q) de León-Mejía et al. (2021)...

Siguiendo los métodos propuestos y las herramientas desarrolladas por Hammarström, Castermans, Forkel et al. (2018) para la visualización simultánea de índices de vitalidad lingüística y descripción gramatical, el presente artículo ofrece un análisis cuantitativo y cualitativo de los logros alcanzados y los desafíos pendientes en materia de documentación y descripción de la diversidad lingüística peruana. Se busca contribuir a determinar las verdaderas dimensiones de nuestro conocimiento sobre la diversidad lingüística de nuestro país y proponer algunas prioridades para una futura política para la diversidad lingüística peruana en la que descripción, documentación y revitalización se entiendan como tareas indesligables.

Following the methods and tools developed by Hammarström, Castermans, Forkel et al. (2018) for the simultaneous visualization of the vitality status and degree of documentation of the world’s languages, this paper provides a quantitative and qualitative analysis of the achievements and the challenges in the  documentation and description of Peruvian languages. We attempt to determine the real dimensions of our understanding of the linguistic diversity of our country, and we propose some priorities the description, documentation and revitalization of Peruvian languages.

Following the methods and tools developed by Hammarström, Castermans, Forkel et al. (2018) for the simultaneous visualization of the vitality status and degree of documentation of the world’s languages, this paper provides a quantitative and qualitative analysis of the achievements and the challenges in the  documentation and description of Peruvian languages. We attempt to determine the real dimensions of our understanding of the linguistic diversity of our country, and we propose some priorities the description, documentation and revitalization of Peruvian languages.