El presente artículo de revisión sistemática tuvo como objetivo describir el nivel de impacto de la inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de educación superior. Se utilizó el método PRISMA para la recopilación de 70 artículos relevantes en las principales bases de datos académicos, SciELO, Scopus, Web of Science, EBSCO, ERIC, Redalyc, Google Scholar, revistas indexadas, entre otras, utilizando combinación de palabras clave relacionadas con percepción de estudiantes y docentes, contexto ético, beneficios y desafíos, quedando 13 para su análisis y discusión. Se determinó que existe un grupo significativo de docentes que consideran incorporar la inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje debido a las nuevas tendenciasdel mundo globalizado, sin embargo, el uso irregular de estas herramientas tecnológicas se ve afectado en el plagio...

El presente artículo de revisión tuvo como objetivo: explicar los aportes educativos de la gamificación en el proceso enseñanza – aprendizaje de la Educación Superior. En el desarrollo metodológico tiene un enfoque cualitativo con alcance descriptivo, cuyo diseño está basado en la revisión de 13 artículos científicos obtenidos de revistas científicas en páginas como SCIELO, SCOPUS, EBSCO, entre otras, conservando la autenticidad y autoría en las producciones científicas a través de citas y referencias bibliográficas de los autores, considerando las herramientas de gamificación utilizadas en el proceso de aprendizaje de la Educación Superior. Como resultado se determinó que, actualmente existen diversas plataformas digitales con licencia gratuita permitiendo el libre acceso a los estudiantes y los docentes donde puedan crear actividades interactivas. Se concluye que:...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo: determinar los factores asociados a la adherencia farmacoterapéutica en pacientes con hipertensión y diabetes de clínicas municipales de Guayaquil. En la parte metodológica, se realizó un estudio cuantitativo, de alcance descriptivo con diseño no experimental tipo transversal prospectivo. La población de estudio fue de 3976, con una muestra de estudio conformada por 350 pacientes con hipertensión y diabetes que acudieron a las clínicas municipales de Guayaquil durante el mes de mayo del 2022. Se empleó como técnica de recolección de datos la encuesta, donde se empleó un instrumento validado mediante el juicio de expertos. Se obtuvieron como resultados que la edad promedio fue de 55,96 ± 15,40 años, siendo el 47,4 % (n=166) hombres, mientras que el 52,6 % (n=184) son mujeres, además el 41,7 % (n=144) padecen de hip...

El presente trabajo de titulación tiene como objetivo determinar las conductas que inciden en el comportamiento sexual de los adolescentes entre las edades de 12-18 años de la Academia Naval Almirante Illingworth, de la ciudad de Guayaquil en Ecuador mediante un estudio de tipo cuantitativo, con un diseño exploratorio-descriptivo, en el cual se usó el método de la encuesta en una muestra de 100 adolescentes de una población de 655 estudiantes, obteniéndose como resultado que el 99 % de los estudiantes afirma que han recibido información sobre temas relacionados con la sexualidad principalmente de sus padres, de ellos el 24% refiere ha tenido relaciones sexuales estable con la misma pareja y el 30% no ha utilizado el condón como métodos anticonceptivos a pesar de que un 94% de los encuestado tiene amplio conocimiento sobre los medios de protección, sin embargo, el 51% de estos ...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: Describir un modelo estructural para la contratación del personal de enfermería en la Red Pública Integral de Salud del Ecuador; se realizó un estudio cuantitativo, alcance descriptivo y diseño no experimental para analizar condiciones de contratación y desarrollo profesional de los/as licenciados/as en enfermería en el Hospital General Riobamba del IESS; la muestra de 28 profesionales brindó una visión representativa sobre la percepción del personal sobre equidad, transparencia y meritocracia en selecciones y ascensos; los resultados muestran una tendencia favorable hacia la profesionalización del liderazgo en enfermería, con mayoría a favor de que el ascenso laboral coincida con el perfil académico y competencias, una buena organización institucional reduce jerarquías y fortalece la cohesión del equipo de salud,...