Este trabajo persiguió establecer la incidencia de la vulneración de los Derechos Constitucionales en el acceso a la justicia de las personas con discapacidad visual, Tumbes – 2020. La investigación fue cuantitativa, no experimental y descriptiva-explicativa. La población estuvo conformada por todos aquellos discapacitados visuales de la provincia de Tumbes, registrados en el Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (CONADIS), seccional Tumbes. El muestreo fue no probabilístico e intencionado, manejándose una cuota de 62 participantes, teniendo como criterio de inclusión la disposición de colaborar con el estudio y el ser mayor de edad. Se utilizó la encuesta y el cuestionario estructurado. Se realizó el cálculo de los estadísticos descriptivos (frecuencia y porcentaje) e inferenciales (Correlación de Spearman). Los resultados obtenidos se organ...

El presente artículo de revisión tuvo como objetivo: explicar los aportes educativos de la gamificación en el proceso enseñanza – aprendizaje de la Educación Superior. En el desarrollo metodológico tiene un enfoque cualitativo con alcance descriptivo, cuyo diseño está basado en la revisión de 13 artículos científicos obtenidos de revistas científicas en páginas como SCIELO, SCOPUS, EBSCO, entre otras, conservando la autenticidad y autoría en las producciones científicas a través de citas y referencias bibliográficas de los autores, considerando las herramientas de gamificación utilizadas en el proceso de aprendizaje de la Educación Superior. Como resultado se determinó que, actualmente existen diversas plataformas digitales con licencia gratuita permitiendo el libre acceso a los estudiantes y los docentes donde puedan crear actividades interactivas. Se concluye que:...