El objetivo del presente estudio ha sido determinar la influencia del WhatsApp yel desempeño docente en la evaluación formativa en los alumnos de una institución educativa pública del distrito de Livitaca provincia de Chumbivilcas, Cusco. Dicha investigación se realizó desde un enfoque cuantitativo y un diseñono experimentalcorrelacional causal. Para el estudio se utilizó una muestra de 115 alumnos de ambos sexos, del cuarto y quinto grado respectivamente. Para el recojo de los datos se aplicaron tres encuestas, cuyas preguntas estaban de acuerdo a las escalas de tipo Likert y respondían a cada una de las dimensionesde cada variable. El resultado más importante en la prueba de hipótesis general, la significancia es igual a 0.000 <= 0.05. En ese sentido, el estudio concluyó queexiste una influencia significativa causal de la variable WhatsApp y la variable desempeño docente e...

El propósito de esta propuesta es potenciar las habilidades de los profesores y directivos en la gestión escolar mediante el enfoque de liderazgo directivo para promover un ambiente saludable y democrático en la Institución Educativa Pública “El Descanso” estas habilidades fortalecidas repercutirán positivamente en los aprendizajes y crear una convivencia democrática en nuestros estudiantes. El estudio surge del diagnóstico de la gestión escolar. En ella se identificó un limitado desarrollo de habilidades blandas en la convivencia del entorno educativo, deficiencias en las interacciones, desconocimiento de estrategias para resolver los conflictos suscitados. Todo ello, repercute negativamente en la organización y en el cumplimiento de los compromisos de gestión. Por ello, se implementaron talleres de habilidades blandas y otras estrategias. En conclusión, los logros de l...

The objective of this essay is to analyze some issues related to the responsibilities of both teachers and parents and that were decisive for the mishandling and control of information by Peruvian students, resulting in serious problems in the school. development of educational skills during the pandemic period. For which, we have raised some ideas that will help us explain the problem. First of all, it is not possible to replicate the achievements of face-to-face education in distance education. On the other hand, the information offered by the Internet is important for the development of skills, but its use requires adequate guidance and control: or that, given their age, students tend to immediacy and reject the most elaborate work (the same thing happens with information management) and that. definitely there is a shared responsibility between parents and teachers, regarding this pro...