Se llevó a cabo un estudio cuyo propósito de diseñar estrategias de promoción para la captación de clientes en el restaurante “La Caballita” del distrito de Mórrope. El diseño utilizado se ubicó en el tipo de investigación descriptiva – proyectiva. La muestra para esta unidad fue de 250 unidades de análisis. Las técnicas de recolección de datos que se utilizaron en la presente investigación fueron: la entrevista, y la encuesta, los cuales permitieron evidenciar que el restaurante la Caballita de Mórrope no cuenta con estrategias de promoción para la captación del cliente. Por lo tanto, se concluye que diseño de estrategias de promoción e se definió en base a la necesidad detectada y/o requerida por los clientes.

El estudio estuvo vinculado al ODS N°4, que procura respaldar una enseñanza integral, eficiente, integradora, igualitaria y con oportunidades permanentes de aprendizaje para todos. Además, se relacionó con la meta 4.7, que enfatiza la necesidad de formar a los docentes con competencias y conocimientos que promuevan un desarrollo sostenible, fomentando una cultura de paz, respeto y colaboración en la colaboración de los actores educativos. El objetivo del estudio fue proponer un plan de liderazgo transformacional para las relaciones interpersonales en una institución educativa de nivel primaria de Túcume, 2025. El tipo fue básica, porque se orientó a incrementar el cuerpo teórico de una disciplina mediante la profundización en los principios, conceptos y estructuras que explican un fenómeno y realizar un aporte práctico. La población estuvo constituida por 28 docentes y 3 p...

En el año 2016, la I.E. Juan Velasco Alvarado propuso el proyecto denominado “Comunicación sin fronteras”, con la finalidad de mejorar la fluidez oral en castellano como segunda lengua, debido a que los estudiantes presentaban dificultades para el desarrollo de capacidades comunicativas y de liderazgo. En tal sentido, se buscaba que la comunidad educativa se involucre en las actividades institucionales planificadas en beneficio de los estudiantes. Las estrategias, desarrolladas en el marco del proyecto, han permitido alcanzar resultados satisfactorios en las diversas áreas curriculares, tal como se puede evidenciar comparando los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) de los años 2016 y 2018. Debido a los resultados poco alentadores del año 2016, se comienza a trabajar el proyecto, considerándolo en la programación anual y en el Plan Anual de Trabajo (PAT) de...