Estrategias de afrontamiento y ansiedad en adolescentes de una institución educativa estatal de Trujillo
Descripción del Articulo
RESUMEN El presente estudio investigó la relación entre las estrategias de afrontamiento y la ansiedad estado - rasgo en 181 estudiantes de tercer a quinto año de secundaria de una Institución educativa de Trujillo, entre 14 y 16 años, mediante las pruebas psicológicas, “Escala de Afrontamiento para...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Universidad Privada del Norte |
| Repositorio: | UPN-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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RESUMEN El presente estudio investigó la relación entre las estrategias de afrontamiento y la ansiedad estado - rasgo en 181 estudiantes de tercer a quinto año de secundaria de una Institución educativa de Trujillo, entre 14 y 16 años, mediante las pruebas psicológicas, “Escala de Afrontamiento para Adolescentes de Frydenberg y Lewis” y el “Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo de Spielberger”. Se halló un nivel bajo de ansiedad estado- rasgo así como un uso frecuente de la estrategia de concentrarse en resolver el problema y preocuparse, así también se encontró correlación directa entre ansiedad estado - rasgo y reducción de la tensión, así como ansiedad estado y autoinculparse , también una correlación directa débil entre ansiedad estado y las estrategias de falta de afrontamiento, ignorar el problema y reservarlo para sí, ansiedad rasgo y falta de afrontamiento, ignorar el problema, autoinculparse y reservarlo para sí y una correlación inversa y débil , entre ansiedad estado y las estrategias de concentrarse en resolver el problema, fijarse en lo positivo y buscar apoyo espiritual , asimismo entre las escalas de ansiedad rasgo y distracción física. Concluyendo que existe relación entre algunas escalas de estrategias de afrontamiento con los tipos de ansiedad estado y rasgo. PALABRAS CLAVE: estrategias de afrontamiento, ansiedad estado-rasgo, adolescentes. |
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Se halló un nivel bajo de ansiedad estado- rasgo así como un uso frecuente de la estrategia de concentrarse en resolver el problema y preocuparse, así también se encontró correlación directa entre ansiedad estado - rasgo y reducción de la tensión, así como ansiedad estado y autoinculparse , también una correlación directa débil entre ansiedad estado y las estrategias de falta de afrontamiento, ignorar el problema y reservarlo para sí, ansiedad rasgo y falta de afrontamiento, ignorar el problema, autoinculparse y reservarlo para sí y una correlación inversa y débil , entre ansiedad estado y las estrategias de concentrarse en resolver el problema, fijarse en lo positivo y buscar apoyo espiritual , asimismo entre las escalas de ansiedad rasgo y distracción física. Concluyendo que existe relación entre algunas escalas de estrategias de afrontamiento con los tipos de ansiedad estado y rasgo. PALABRAS CLAVE: estrategias de afrontamiento, ansiedad estado-rasgo, adolescentes.ABSTRACT The present research investigated the relationships between the coping and the state – trait anxiety in 181 high school students of fifth grade of an Educational Institution in Trujillo, between 14 and 16 years old, through the psychological testing, “Coping Scale for Adolescents of Frydenberg and Lewis” and the “State Trait Anxiety Inventory of Spielberg”. I found a low level of state-trait anxiety and frequent use of the strategy to focus on solving the problem and worry, it was also discovered a direct correlation between state – trait anxiety and stress reduction, as well as anxiety state and self-incrimination, we also found a weak direct correlation between state – trait anxiety and the strategies of lack of coping, ignore the problem and reserved it for themselves, trait anxiety and lack of coping, ignore the problem, self-incrimination and reserved it for themselves and a weak and inverse correlation between trait anxiety and the strategies of concentrate on solving the problem, to look at the positive and search for spiritual support. In adittion, between the scales of trait anxiety and physical distraction. Concluding that there is a correlation between some scales of coping with the types of state and trait anxiety. KEYWORDS: coping strategies, state-trait anxiety, adolescents.TesisTrujillo El Molinoapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNConducta de afrontamientoAnsiedadAdolescentesPsicometríahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Estrategias de afrontamiento y ansiedad en adolescentes de una institución educativa estatal de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalPsicologíaLicenciado en PsicologíaPregrado4026639870022778313016Moya Chávez, IsabelVásquez Olcese, CesarRoldan Lopez, Irinahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTAlvarado Zavaleta Lizbeth Yessenia.pdf.txtAlvarado Zavaleta Lizbeth Yessenia.pdf.txtExtracted texttext/plain29484https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/5/Alvarado%20Zavaleta%20Lizbeth%20Yessenia.pdf.txt1786c2ee80d3e0db597db314c33dc8ceMD55Autorizacion_Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia.pdf.txtAutorizacion_Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/6/Autorizacion_Alvarado%20Zavaleta%2c%20Lizbeth%20Yessenia.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD56Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia - Carátula.pdf.txtAlvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia - Carátula.pdf.txtExtracted texttext/plain396https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/10/Alvarado%20Zavaleta%2c%20Lizbeth%20Yessenia%20-%20Car%c3%a1tula.pdf.txt774a2ab8b15ecf40116cc766933db897MD510Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia - Parcial.pdf.txtAlvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia - Parcial.pdf.txtExtracted texttext/plain29498https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/12/Alvarado%20Zavaleta%2c%20Lizbeth%20Yessenia%20-%20Parcial.pdf.txted9ac807c24b4e756d6a5f53471af1f0MD512Alvarado Zavaleta_Tesis_PDF_Completo.pdf.txtAlvarado Zavaleta_Tesis_PDF_Completo.pdf.txtExtracted texttext/plain140875https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/16/Alvarado%20Zavaleta_Tesis_PDF_Completo.pdf.txt879533ee933703c5827768cc6e6a75c1MD516Alvarado Zavaleta_Tesis_Word_Completo.docx.txtAlvarado Zavaleta_Tesis_Word_Completo.docx.txtExtracted texttext/plain124936https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/18/Alvarado%20Zavaleta_Tesis_Word_Completo.docx.txtfcc6cbf09985c2492bb957af33d22ffaMD518THUMBNAILAlvarado Zavaleta Lizbeth Yessenia.pdf.jpgAlvarado Zavaleta Lizbeth Yessenia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6463https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/3/Alvarado%20Zavaleta%20Lizbeth%20Yessenia.pdf.jpg607afbecf739c34993e721c204e07b5cMD53Autorizacion_Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia.pdf.jpgAutorizacion_Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3212https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/7/Autorizacion_Alvarado%20Zavaleta%2c%20Lizbeth%20Yessenia.pdf.jpg6af624930c626e5bfbb66e5dd320de0eMD57Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia - Carátula.pdf.jpgAlvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia - Carátula.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3398https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/11/Alvarado%20Zavaleta%2c%20Lizbeth%20Yessenia%20-%20Car%c3%a1tula.pdf.jpgb52203725135750f86df8ebf7b5acf94MD511Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia - Parcial.pdf.jpgAlvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia - Parcial.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3398https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/13/Alvarado%20Zavaleta%2c%20Lizbeth%20Yessenia%20-%20Parcial.pdf.jpgb52203725135750f86df8ebf7b5acf94MD513Alvarado Zavaleta_Tesis_PDF_Completo.pdf.jpgAlvarado Zavaleta_Tesis_PDF_Completo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3375https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/17/Alvarado%20Zavaleta_Tesis_PDF_Completo.pdf.jpg35c89c445f8960a3f651a849323ffa7eMD517ORIGINALAlvarado Zavaleta_Tesis_PDF_Completo.pdfAlvarado Zavaleta_Tesis_PDF_Completo.pdfapplication/pdf616409https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/15/Alvarado%20Zavaleta_Tesis_PDF_Completo.pdf60960405b9dd3bd3580840b186eb84c4MD515Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia - Parcial.pdfAlvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia - Parcial.pdfapplication/pdf968782https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/9/Alvarado%20Zavaleta%2c%20Lizbeth%20Yessenia%20-%20Parcial.pdf81a332a7b2ba30d52a6ce143028421f1MD59Alvarado Zavaleta_Tesis_Word_Completo.docxAlvarado Zavaleta_Tesis_Word_Completo.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document2343863https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/14/Alvarado%20Zavaleta_Tesis_Word_Completo.docxd2fb75c153228fe46df10da4ddfc7f0fMD514Autorizacion_Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia.pdfAutorizacion_Alvarado Zavaleta, Lizbeth Yessenia.pdfapplication/pdf720583https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/9881/4/Autorizacion_Alvarado%20Zavaleta%2c%20Lizbeth%20Yessenia.pdf7351835f6e1cb2d7db67f25020df7e77MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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