Estrategia de formación académica para la calidad educativa en la I.E. San Miguel de Tabaconas
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo aplicar una estrategia de formación académica para la calidad educativa en la I.E. San Miguel de Tabaconas, para esto aplico una metodología con paradigma sociocrítico, de tipo aplicada o también llamada empírica de profundidad en el objetivo descriptivo,...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Señor de Sipan |
| Repositorio: | USS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/11168 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12802/11168 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación tuvo como objetivo aplicar una estrategia de formación académica para la calidad educativa en la I.E. San Miguel de Tabaconas, para esto aplico una metodología con paradigma sociocrítico, de tipo aplicada o también llamada empírica de profundidad en el objetivo descriptivo, con un diseño pre experimental – hipotético, según el periodo transversal y la población de estudio estuvo conformada por todos los docentes de la Institución Educativa San Miguel, de Tabaconas, y para su muestra se eligió a 24 docentes que tienen entre 1 a 28 años de servicio continuo; para la recolección de datos se aplicó como técnicas la observación directa, la encuesta, la entrevista y el análisis documental. De esto se obtuvo como resultados, con un 79.2% de los docentes y coordinadores infieren que el nivel de calidad educativa es Bajo en la Institución Educativa San Miguel de Tabaconas y el 20.8% un nivel Regular, en conclusión no existe participación de la comunidad educativa, no hay una visión común acerca de la mejora continua de los aprendizajes, no se promueve la comunicación afectiva ni el respeto y la institución educativa no implementa estrategias de evaluación para dar seguimiento a los estudiantes egresados, pero si se aplica la estrategia de formación académica mejora la calidad educativa |
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De esto se obtuvo como resultados, con un 79.2% de los docentes y coordinadores infieren que el nivel de calidad educativa es Bajo en la Institución Educativa San Miguel de Tabaconas y el 20.8% un nivel Regular, en conclusión no existe participación de la comunidad educativa, no hay una visión común acerca de la mejora continua de los aprendizajes, no se promueve la comunicación afectiva ni el respeto y la institución educativa no implementa estrategias de evaluación para dar seguimiento a los estudiantes egresados, pero si se aplica la estrategia de formación académica mejora la calidad educativaTesisEducación y Calidadapplication/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSEstrategias de formación académicaCalidad educativaEstrategias de evaluaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategia de formación académica para la calidad educativa en la I.E. 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Escuela de PostgradoMaestro en Ciencias de la Educación con Mención en Gestión de la Calidad y Acreditación EducativaMaestría en Ciencias de la Educación con Mención en Gestión de la Calidad y Acreditación Educativa01170407https://orcid.org/0000-0001-8919-132247518536191137Chavarry Ysla, Patricia del RocioPerez Martinto, Pedro CarlosCallejas Torres, Juan Carloshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGalvez Guerrero Yolvi.pdfGalvez Guerrero Yolvi.pdfapplication/pdf1474306https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/11168/1/Galvez%20Guerrero%20Yolvi.pdfc5f0cfcff0f249d6046e38f13c28406aMD51Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf471605https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/11168/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf46fc7b1c69fda72838fe8234c93ede7eMD52Reporte de similitud.pdfReporte de similitud.pdfapplication/pdf1081864https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/11168/3/Reporte%20de%20similitud.pdff7ccc502beb8c5bb3b1b339f5c01492fMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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