Gestión curricular en comprensión de textos escritos de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Pública N° 16467

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El Plan de Acción tiene como finalidad optimizar la gestión curricular en comprensión de textos escritos de los estudiantes. La muestra de estudio está conformada por 01 docente, 10 estudiantes y 8 padres de familia. Las técnicas que se utilizan para el recojo de información son la entrevista y el g...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Puelles Benavides, Martha Elena
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5790
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5790
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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