Comunidades profesionales de aprendizaje en el manejo de sesiones para el logro de los aprendizajes
Descripción del Articulo
El presente trabajo se ha elaborado a partir de la observación de las actas evaluación, evaluación censal, resultados de la ECE y ECEL de los últimos años de la institución educativa Zacarías Moreno Jiménez, de esta manera se encontrar alternativas que solucionen el problema para mejorar los aprendi...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
Repositorio: | USIL-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4270 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/4270 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Educación Ancash (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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dfcb0cdd-77fe-4d81-a787-d55c1e16829a-1Vidal Campomanes, Ruben Dario2018-12-10T16:50:58Z2018-12-10T16:50:58Z2018El presente trabajo se ha elaborado a partir de la observación de las actas evaluación, evaluación censal, resultados de la ECE y ECEL de los últimos años de la institución educativa Zacarías Moreno Jiménez, de esta manera se encontrar alternativas que solucionen el problema para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Este trabajo académico ha permitido reflexionar a cada uno de los agentes involucrados en la Institución Educativa para dar solución al problema priorizado El escaso empoderamiento en el manejo de sesiones de aprendizaje con los enfoques por áreas en la I.E. Zacarías Moreno Jiménez, tiene las siguientes características: En el primero, considero identificación del problema, donde se habla sobre la caracterización del contexto sociocultural de la institución educativa y la formulación del problema. El segundo presenta el análisis y resultado del diagnóstico donde se ha considerado los instrumentos aplicados. En el tercero las alternativas de solución y referentes conceptuales. Y por último la propuesta de monitoreo, acompañamiento y evaluación que está relacionado directamente con la práctica docente en aula para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/4270spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Comunidades profesionales de aprendizaje en el manejo de sesiones para el logro de los aprendizajesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_VIDAL_CAMPOMANES_RUBEN_DARIO.pdf2018_VIDAL_CAMPOMANES_RUBEN_DARIO.pdfTexto completoapplication/pdf827113https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e4eec6b1-78b5-4462-b701-f8abd0aed349/downloadcbe3e54de43c61f7568ecf1da35cdd9cMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7a49e81b-cbe3-4b39-9dd9-5baba24449ee/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_VIDAL_CAMPOMANES_RUBEN_DARIO.pdf.txt2018_VIDAL_CAMPOMANES_RUBEN_DARIO.pdf.txtExtracted texttext/plain40050https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d5acb250-f3ad-4022-a22d-ddb445844ca4/downloadfe025ca809b100c97c6ecb10ebec9714MD55THUMBNAIL2018_VIDAL_CAMPOMANES_RUBEN_DARIO.pdf.jpg2018_VIDAL_CAMPOMANES_RUBEN_DARIO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8205https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2aa6f530-c2d9-45e0-a7e6-e9fabeaee13f/download0000de6814c67c8bff101130a05247abMD5620.500.14005/4270oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/42702023-04-17 10:57:40.568http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.pePGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC80LjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHBzOi8vaS5jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2wvYnktbmMtbmQvNC4wLzg4eDMxLnBuZyIgLz48L2E+PGJyIC8+RXN0ZSBvYnJhIGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvNC4wLyI+bGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgNC4wIEludGVybmFjaW9uYWw8L2E+Lg== |
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