Monitoreo y acompañamiento al docente para mejorar los aprendizajes del área de comunicación del Centro de Educación Básica Alternativa Alcides Spelucín Vega, Callao

Descripción del Articulo

La presente investigación propone un plan de acción sustentado en el monitoreo y acompañamiento pedagógico para mejorar el nivel de logro de comprensión de textos de los estudiantes del Ciclo Avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) Alcides Spelucín Vega del Callao, atendiendo a la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alata Félix, Jane
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6882
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6882
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Callao (Perú : Provincia Constitucional)
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spelling 7e442035-cc92-4149-b949-5cc133d37f51-1Alata Félix, Jane2018-12-17T21:43:36Z2018-12-17T21:43:36Z2018La presente investigación propone un plan de acción sustentado en el monitoreo y acompañamiento pedagógico para mejorar el nivel de logro de comprensión de textos de los estudiantes del Ciclo Avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) Alcides Spelucín Vega del Callao, atendiendo a las causas limitada aplicación de estrategias didácticas, falta de monitoreo y acompañamiento y relaciones interpersonales debilitadas. Este estudio consideró una muestra de 11 docentes de las áreas de Comunicación Integral, Matemática, Ciencia ambiente y Salud y Ciencias Sociales. Para el recojo de información se empleó una guía estructurada de entrevista y una ficha de observación de aula, con las técnicas de entrevista y observación sistematizada. Asimismo, se consideró referentes teóricos relacionados con las estrategias de intervención como círculos de inter aprendizaje, visitas al aula y la pasantía interna que ayuden a los docentes a construir y de construir sus prácticas pedagógicas en beneficio de los estudiantes. En conclusión, el liderazgo directivo es de suma importancia para la intervención estratégica en el fortalecimiento de los docentes que conllevará al logro de los aprendizajes de los estudiantes en el área de comunicación.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6882spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCallao (Perú : Provincia Constitucional)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Monitoreo y acompañamiento al docente para mejorar los aprendizajes del área de comunicación del Centro de Educación Básica Alternativa Alcides Spelucín Vega, Callaoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/cf7b0e6e-e9ff-49f6-84c2-b055adfac616/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_ALATA_FELIX_JANE.pdf2018_ALATA_FELIX_JANE.pdfTexto completoapplication/pdf877159https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/56f87db3-dea6-4523-9f7f-088244c0955a/download3a8423c9b80b4b758b5cf447efada2ccMD53TEXT2018_ALATA_FELIX_JANE.pdf.txt2018_ALATA_FELIX_JANE.pdf.txtExtracted texttext/plain67998https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/feb9c181-5b8e-46b3-9dcb-c46a1b5da12f/downloada86e71bb7310fbc3aae660a1baf65423MD54THUMBNAIL2018_ALATA_FELIX_JANE.pdf.jpg2018_ALATA_FELIX_JANE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9160https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d4610136-23be-4174-9b22-989df1e160b2/download1502f1bacd9d2a5c7577096bcc04f6c2MD5520.500.14005/6882oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/68822023-04-17 15:04:12.775http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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